Makattao Allen 馬卡道.艾倫

2011年10月1日 星期六

霹靂兵燹之問鼎天下 13 14

六昧童子突襲巒主,看似成功,卻莫名其妙地失敗身殉,戲是演哪齣呢?魔軍因此大敗,他化闡提還被紅流先前以為已銷毀的兵器刺入胸窩,造成重傷。魔軍的等級似乎被降了很多,雖然大咖的都一一完好,但好像老虎失去爪牙,失去戰鬥的靈魂,四處逃竄的感覺。不過魔皇陵的秘密,似乎會造成斷滅闡提的犧牲,所以這可能是他化闡提遲遲不肯開啟魔皇陵秘密的原因之一。

殢無傷第一次吞敗,而這一敗倒是敗得徹底,不但連墨劍都斷掉,連武功也被廢了,真的是完全地成為一個廢人,不過,妖應倒是非常地挺他,可能之後又會重新出發,重新升等吧!

聖魔雙子大戰,因為師尹之死,殊十二對上槐破夢,聖戟對上忽雷琴絃,兵甲武經廢字卷六招合一,對上忽雷神功第二重,結果槐破夢也首吞敗績,戢武王之武功真是神威蓋世啊!

兵甲武經會不會又颳起一陣旋風呢?拭目以待啊!

2011年9月29日 星期四

轉載:台灣農業之溪州觀察(五)中科惡夢 [江昺崙]

http://blog.roodo.com/aurorahope/archives/17015515.html

百年工業

攤開中華民國政府工業發展的「百年藍圖」,我們發現彰化、雲林沿海地帶,都被一塊塊工業區鯨吞蠶食。沿海鄉鎮肩負起經濟發展的重任,被賦 予「犧牲小我、完成大我」的偉大任務。從最北的彰濱工業區開始,直到國光石化、中科二林園區以及意外頻傳的雲林六輕工業區,直到雲林離島工業區。帶狀且高 密度的區域,令人不禁咋舌,驚訝於這座小島對於重工業外部成本的容受性。並且,這一連串的圈地運動(仿若當年揭開英國工業時代的「羊吃人」運動),不但挑 戰了國家永續發展的環保方針,在寧靜的溪州農村裡,也揭開了一場搶水戰爭的序幕。

1991年開始,六輕從宜蘭撤案,最後選定於雲林麥寮設廠。為了供應龐大的石化工業用水,政府於南投集集興建一處攔河堰,每天攔截33萬 噸的濁水溪水,用專門的管線直接運送到雲林六輕。水利局表面上說攔河堰可以提供穩地的農業灌溉用水,但因為「專管專用」,大量的溪水被管線送到最下游的工 業區,對於沿途的農業根本毫無用處(僅有濁水溪南北兩岸聯絡渠道供應),造成下游土地沙漠化(水被水泥管包住,不會補注到地下水層以及逕流到地表),以及 為了農民為了補充田水而抽取地下水,造成雲彰地區嚴重的地層下陷問題。

溪州農民謝伯伯說:「二十年前要蓋集集攔河堰的時候,都說有很多好處,但蓋了之後就圳水都是固定供四天停六天,枯水期的時候很明顯的不夠 灌溉了,所以我們都要抽地下水,但現在地下水也越來越難抽,有時候一顆兩萬元的馬達還會被偷走,損失慘重。現在地下水都要靠深水井來抽了,比誰抽比較深 了。」

地下水能抽到幾時?

什麼是供四停六呢?原本莿仔埤圳和附近的八堡圳一圳、八堡二圳有「大區輪灌」的制度,就是水利局會提供濁水溪水給莿仔埤圳四天,然後停六 天(三天給八堡一圳、三天給二圳),這三個區域平分溪水。但根據溪州農民說,之前大區輪灌不會這麼缺水,雖說停六天,但往往三、四天後就會供應,還是可以 過得去。但是六輕蓋好之後,這圳水就會很準時地休息六天,這六天幾乎完全無水可用的。

如果沒水可用,水稻要用什麼灌溉呢?農民只好抽取地下水,但地下水層補注速度不及抽取速度,於是農民的水井只好越打越深,現已有農民使用 打到地下三十到四十公尺左右的深水馬達。而高鐵沿線因為地層下陷嚴重的部分,已經下令封井,要求沿線兩百公尺的地方禁止使用抽水設備,只是國家政策從來不 檢討,究竟是在這塊土地耕作已經幾百年的農民,還是每天運走三十萬噸河水的六輕帶來如此危害?

成本全民買單

噩夢不斷的溪州鄉,在前幾個月又接到通知說:「中科四期工程」預定再從大庄莿仔埤圳的源頭修築管線,每天截送8萬噸的圳水給中科的廠商。 這裡面彰化水利每天會以每噸水3.3元(民生用水的三分之一)的價格出售,每天可賺6.6萬噸(其中一萬多噸是運水耗損)總共可以賺得將近二十萬的收入。 圳水已經明顯不敷使用了,彰化水利會還不斷聲稱:「中科取水絕對不會影響農業用水。因為濁水溪每日有六成七的水逕流入海,只有三成多可以利用。中科不是搶 水,反而是『惜水』。」但反中科搶水自救會的會長謝寶元伯伯生氣地說:「但如果水一定夠用的話,為什麼不到『最下游』去取水!而要到水源頭去截水呢?」

濁水溪水太過混濁,泥沙非常容易淤積,所以流域不適合興建蓄洪池,湍急的溪水大部分逕流入海,這是沒有疑義的。但也因此彰化平原在枯水期 的農業用水十分不穩定,平日必須供應六輕加上中科共40多萬噸的用水(農業用水可以停,工業用水可不能停),萬一遇到十日數十日的乾旱,農民是一定無水可 用的。過去在水利設施不發達之前,稻田都是「看天田」,遇到乾旱農民就只能祈求上天施捨雨水;如今水利科技已經很進步了,稻田卻還是「看天田」,農民祈求 的再也不是上天,而是祈求「政府」施捨一些圳水了。

有人說農業用水佔了台灣總用水的60 %多一點,讓給工業用水發展經濟應該不過份。但就自然生態來說,農業用水是「生態水」,水田裡的水可以補注地下水,孕養其他生物,也可以經由水氣蒸發到大 氣層,形成一次次的水循環。農業用水比例雖然高,但卻是可以孳息利用的。反觀工業用水,從上游截水開始,水就在水泥管線中流動,不會讓大自然吸收利用,而 且從工廠排放出來,就是高污染的廢水,就算處理過,依然不能再次利用,反而有可能會破壞沿海生態。

如此面對六輕、中科接二連三的霸道行徑,難道農民無法出聲抵抗嗎?下一篇筆者要介紹的就是參加了說明會以及搶水自救的活動。看看水利會(即地方派系)、農委會、國科會這三者如何「官官相護」,隱瞞最不堪的事實。

(作者為政治大學台文所碩士生)

延伸閱讀:

台灣農業之溪州觀察 (一) [江昺崙]
台灣農業之溪州觀察(二)糖廠夕照 [江昺崙]
台灣農業之溪州觀察(三)糶米日記 [江昺崙]
台灣農業之溪州觀察(四)水圳之歌 [江昺崙]
台灣農業之溪州觀察(五)中科惡夢 [江昺崙]

轉載:【重大訊息】1000927【高雄市教育產業工會】發文學校正式啟動團約協商[2011/9/29牛奶瓶報報]

http://tljhta.blogspot.com/2011/09/10009272011929.html

2011/9/29牛奶瓶報報

【重大訊息】1000927【高雄市教育產業工會】

發文學校正式啟動團約協商

100年9月27日,【高雄市教育產業工會】應部分學校支會要求,第一波發文至六所學校正式啟動團體協約,公文(公告版)如附件。

我們要求學校基於誠實信用原則,函復本會是否進行團體協約之協商,以利後續協商內容、時間、地點及進行方式等事宜之安排。

如果學校對本會所提團體協約之協商,無正當理由者而拒絕,本會將依勞資爭議處理法之規定,向勞工主管機關提出裁決之認定。

【請各學校工會支會注意】:
●只要貴校加入本會之教師會員數已逾學校教師人數二分之一,都可以要求本會啟動學校團體協約之協商。
●只要學校回復協商,本會針對協商內容、時間、地點及進行方式等事宜,將連繫並尊重學校支會意見。

【請各校理解並遵守程序】:
●學校只要遵照該有的程序正義,我們會合法、合理、合情地進行團約協商,不會為難學校或校長。
●提醒校長注意,公立學校而有上級主管機關者,其團體協約應於簽訂前經其上級主管機關核可。

PS.【高雄市教育產業工會】有組織、有效率,該做就做,劍及履及,不會勞師動眾而一事無成!

轉貼本會1000927啟動學校團約協商函:

●●●1000927高雄市教育產業工會啟動學校團約協商函●●●
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高雄市教育產業工會 函

受文者:如正、副本
發文日期:中華民國100 年9 月27 日
發文字號:高教產工(平)字第100029 號
主旨:有關 貴校加入本會之教師會員數已逾學校教師人數二分之一,本會要求與 貴校進行團體協約之協商,詳如說明,惠請 查照見復。
說明:
一、依據行政院勞工委員會100 年7 月7 日勞資2 字第1000019303 號書函暨本會100 年9 月19 日高教產工(平)字第1000026 號函辦理。

二、依行政院勞工委員會上開公文函釋以:「教育事業之產業工會會員有受僱於協商他方之人數,逾其所僱用勞工人數二分之一,始符合第6 條第6 項所稱有協商資格之勞方,協商當事人應為該產業工會與學校;一方當事人為公立學校而有上級主管機關者,其團體協約應於簽訂前經其上級主管機關核可。」合先敘明。

三、復查團體協約法第6 條第1 項規定以:「勞資雙方應本誠實信用原則,進行團體協約之協商;對於他方所提團體協約之協商,無正當理由者,不得拒絕。」併予敘明。

四、再查團體協約法第32 條第1 項規定以:「勞資之一方,違反第6 條第1 項規定,經依勞資爭議處理法之裁決認定者,處新臺幣10 萬元以上50 萬元以下罰鍰。」特此陳明。

五、基上, 貴校加入本會之教師會員數已逾學校教師人數二分之一,符合前揭協商資格,本會業經 貴校支會請求進行協商,爰請 貴校基於誠實信用原則函復本會是否進行團體協約之協商,以利後續協商內容、時間、地點及進行方式等事宜之安排。

正本:高雄市楠梓區●●國民小學、高雄市鼓山區●●國民小學、高雄市鳳山區●●國民小學、高雄市鳳山區●●國民小學、高雄市●●國民中學、高雄市●●高級中學

副本:行政院勞工委員會、高雄市政府勞工局、本會

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【牛奶瓶報報】 發信人:劉亞平 電子郵件:milklyp@ms69.hinet.net
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轉載:【高雄市教育產業工會】參加陳信瑜議員教師幸福問卷記者會的發聲[2011/9/28牛奶瓶報報]-教師幸福問卷

http://tljhta.blogspot.com/2011/09/2011928.html

2011/9/28牛奶瓶報報

【高雄市教育產業工會】參加陳信瑜議員教師幸福問卷記者會的發聲

100年09月26日,高雄市議員陳信瑜、

陳慧文為了解教師心聲,在教師節前委託民間公司做民調,並召開記者會。

【高雄市教育產業工會】劉亞平、陳俊成參加記者會,會中大力為教師發聲,真正講出大高雄市教師的心聲。

摘錄轉貼相關的報導:

●●●1000926中央社:迎教師節 教團:尊師勿官僚●●●
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1000926中央社
迎教師節 教團:尊師勿官僚
更新日期:2011/09/26 18:21
(中央社記者王淑芬高雄26日電)教師節將屆,教育單位忙著表揚優良教師,卻也要求師生規劃慶祝活動,讓想要輕鬆過一天的老師們徒增負擔。高雄市多個教師團體今天發聲,盼教育單位勿官僚,才能緩解教師壓力。

民主進步黨高雄市議員陳信瑜今天邀多個教師團體召開記者會,公布問卷調查。結果顯示,有47%的受訪老師認為工作壓力很高或非常高,有35%受訪者認為有遭言語暴力或侵犯,又有42%的受訪者認為言語暴力來自家長。

受訪者中,曾有想要離開工作崗位者占40%;受訪老師工作壓力大,有尋求心理諮商者只有1%。

高雄縣教師會副理事長陳俊成與高雄市教育產業工會理事長劉亞平指出,9月「敬師月」很多教育單位忙著辦表場活動,卻還要求師生規劃慶祝活動,不僅「操」到學生,也累了老師。劉亞平認為,很多老師都面臨太多家長和行政干擾,籲教育單位放下官僚。


●●●1000927聯合報:高雄近一半老師 認工作壓力大●●●
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1000927聯合報:高雄近一半老師 認工作壓力大
2011/09/27
【聯合報╱記者楊濡嘉/高雄報導】
高雄市議員陳信瑜、陳慧文為了解教師心聲,在教師節前委託民間公司做民調,結果顯示受訪教師中47%表示工作壓力很高或非常高,認為工作壓力來自「太多行政雜事」的有12%,來自家長態度的有9%;有42%受訪教師遇到家長言語或肢體暴力。

出席這次民調公布記者會的高雄市教育產業工會理事長劉亞平為教師抱不平,指9月28日是教師節,教師不但沒有放假,還要為教師節活動花時間與學生一起規畫執行,很多教師都想跟教育單位講,教師節就讓教師好好休息一天吧!

劉亞平講的就是民調中所謂的「太多行政雜事」。他表示,現在教育官員用評鑑、資料來「評鑑」老師,老師就要花許多時間做這些資料;老師的教學成果應該在學生身上,不是在那些資料上。

這份「老師幸福指數調查」,有效問卷1894份,信心水準95%,正負誤差為2.25個百分點;受訪的老師中,教學年資10年以上有56%,72%是女教師,28%是男老師。

調查結果,認為有壓力但還能應付的有74%,認為工作壓力很高或非常高的有47%,自認壓力很低的只有3%。

受訪教師中,42%表示受過家長言語或肢體暴力,40%表示曾有離開目前工作崗位的念頭。

受訪教師紓壓的管道,以「朋友或家人」與「運動」居多,各占18%,求助「心理諮詢」和「輔導中心」的只有1%。


●●●1000927中國時報:教師節悶啊! 4成老師想離職●●●
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1000927中國時報:教師節悶啊! 4成老師想離職
2011-09-27 中國時報 李義/高雄報導
教師節前夕,市議員陳信瑜、陳慧文進行教師職場現況調查,四成七教師覺得壓力大,甚至有四成教師想離職。高雄市兩個教師工會都直指教師的自我期許高外,行政雜事太多、家長、長官等全是壓力來源之一。

議員公布調查結果,四成七教師覺得壓力大,但七成四認為還能應付;常見壓力來源行政雜事太多居首,其次是家長態度。

另外,教師曾遭受言語暴力或肢體暴力來源,家長竟占了四成二,長官也有三成五;面這些職場壓力,一成八教師向朋友或家人訴苦,一成八藉由運動紓壓,一成二自我反省,一成向同事求助。最特別之處是會尋求輔導中心或心理諮詢的教師僅一%。

高雄市教育產業工會理事長劉亞平認為,教育行政系統的指令是教師壓力的最大來源,以教師節為例,教師未放假,還要安排各項慶祝活動,沒有享受到假期還累壞了。

他也指出,教師不願求助心理諮詢原因,是擔心被貼上「精神病」標籤,因為教師法明訂有精神官能症狀是解聘條件之一,有學校就曾以此來為難教師。


●●●1000927蘋果日報:高市47%教師 工作壓力「很高」●●●
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1000927蘋果日報:高市47%教師 工作壓力「很高」
2011年 09月27日
【涂建豐╱高雄報導】教師節前夕,高市教師竟有百分之四十七的老師認為工作壓力「很高」或「非常高」。其中「太多行政雜事」佔了百分之十二,依次為「家長態度」,「責任太大」、「工作太多」、「學生學習動機低落」等;僅有百分之一的老師會尋求心理諮詢,大部分選擇找朋友或家人、運動紓壓。

高市議員陳信瑜與陳慧文委託調查,向高市國中小老師發出一千八百九十四份問卷。

精神問題不敢求助
教育產業工會理事長劉亞平表示,最近有許多敬師月活動,老師訓練學生表演,結果師生更累,教育官僚常要求評鑑,老師又得作報告,且「因《教師法》規定,精神病是解聘要件之一,老師精神有狀況也不敢求助,誰會找教育局的諮詢中心?」

教育局長蔡清華表示,最近只有一場表揚活動請學生社團表演,不是透過老師訓練,教育評鑑也走向無紙化。諮詢中心將擴大服務老師,「諮詢絕對保密,不會與精神疾病認定有關。」


●●●1000927自由時報:《數字會說話》四成七教師 認為壓力大●●●
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1000927自由時報:《數字會說話》四成七教師 認為壓力大
〔記者侯承旭/高雄報導〕高市教師問卷調查顯示,四十七%的教師感到工作壓力很高,且三十五%曾遭受語言暴力。

高市議員陳信瑜、陳慧文昨天公布問卷結果,四十七%的教師覺得工作壓力很高,但七十四%的教師自認還能應付,只有一%的教師尋求心理諮詢;教師的壓力來源主要是行政雜事、家長態度。

問卷並顯示,三十五%的教師曾遭受語言暴力、七%教師曾遭受肢體暴力,上述暴力有四十二%來自家長。

此外,四十%的教師曾有離職的念頭,二十%的教師對工作環境不滿意。

對於問卷結果,高市教育產業工會理事長劉亞平表示,教師主要的任務是教育學生,但來自家長與行政的干擾卻太多,尤其教育官僚給基層教師太多壓力、行政干涉,官僚威權的程度不輸共產黨。


●●●1000927台灣時報:老師幸福指數調查●●●
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1000927台灣時報:老師幸福指數調查

 〔記者廖國雄高雄報導〕教師節將到,高雄市議員陳信瑜、陳慧文針對老師幸福指數」進行紙本問卷調查,有四成七的受訪老師認為校方給予的行政事務,讓工作壓力愈來愈高,有三成五受訪者認為有遭言語暴力或侵犯,又有四成二的受訪者認為言語暴力來自家長。市議員陳信瑜強調,學校家長會長可以列席教育局局務會議,可能會擴權到影響校務,常令老師頭痛。

 高雄市議員陳信瑜、陳慧文昨邀多個教師團體召開記者會,公布問卷調查。受訪者中,曾有想要離開工作崗位者占四成;受訪老師工作壓力大,有尋求心理諮商者卻只有百分之一。

 高雄縣教師會副理事長陳俊成與高雄市教育產業工會理事長劉亞平指出,九月「敬師月」很多教育單位忙著舉辦表場活動,卻還要求師生規劃慶祝活動,不僅「操」到學生,也累了老師。

 劉亞平認為,很多老師都面臨太多家長和行政干擾,教育單位太過官僚,不輸共產黨。

發佈日期: 2011-09-27 00:10:00


●●●1000926公視:教師代表:應有獨立諮商輔導紓壓●●●
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1000926公視:教師代表:應有獨立諮商輔導紓壓

教師節快到了,有一份針對大高雄教師職場環境的調查發現,有近半數的老師認為自己的工作壓力很高、或是非常高,而紓壓的管道主要是向朋友家人或同事訴苦,尋求專業諮商輔導的不到2%。有教師代表建議,政府應該在學校之外建立獨立的諮商輔導系統,協助老師用正確的方式紓解工作壓力。

校園是社會的縮影,現代社會趨向多元,老師的工作壓力也越來越大。一份針對高雄市教師職場環境的調查指出,老師也面臨霸凌問題,

有7%的老師曾經遭受肢體暴力,三成五遭受過語言暴力,而其中施暴者有四成二來自學生家長。

一千八百份回收問卷中,有近半數、約四成七的老師自認工作壓力很高或是非常高,

至於舒壓管道,最多的是向朋友家人或同事傾訴有兩成八,其次是運動紓壓有一成八,而尋求專業諮商或輔導的只有2%
。
教育工作者的壓力指數不斷攀高,但卻只是依賴傳統訴苦的方式來排解,這個現象讓主持調查的專家很擔心。

有民代主張,衛生局應該為老師開闢專業門診,另外高雄市教育局也打算將原本只服務學生的諮商中心,擴大服務對象,也協助老師。不過有教師代表指出,由於現行教師法規定,只要有精神方面的疾病,就構成解聘的條件,因此讓有情緒困擾的老師,根本不敢公開求醫。

教師代表認為,心理諮商並不表示有精神疾病,政府應該設置獨立在學校之外的專業諮商管道,保護求助者的隱私,才能為壓力指數節節高升的老師們,建立有效的心理支持系統。

記者呂宗芬蔡明孝高雄報導
(2011-09-26 20:00) 公視晚間新聞
- 隱藏引用文字 -

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2011年9月28日 星期三

轉載:[BATA] 跟各位朋友分享:世界各國樂迷唱台語的新聞與影片[Freddy Lim]

From: On Behalf Of Freddy Lim
Sent: Monday, September 26, 2011 5:28 PM
To: Freddy Lim
Subject: [BATA]
跟各位朋友分享:世界各國樂迷唱台語的新聞與影片

Hi 各位朋友,

這個閃靈樂迷唱台語的有趣活動,我們自己辦得很爽,結果玩到許多電視台一直來追蹤,我人在米國巡迴,半夜還電話接不完。

跟各位分享這幾則影片與新聞:

其他還有東森、中央社、Nownews、自由時報等報導我就不再貼連結上來,大家有興趣可以在網路上查詢。

這些老外都是為了來台參加十月廿二日的閃靈【醒靈寺大決戰】演唱會,所以把影片波上網,也歡迎大家來參加喔。

祝大家順心愉快。

Freddy.

---------- Forwarded message ----------
From: INVALI NEWS < >
Date: 2011/9/24
Subject:
各國閃靈樂迷唱台語皇軍 日德樂迷贏得來台機票
To:

各國閃靈樂迷唱台語皇軍 日德樂迷贏得來台機票

image.png

為了保持歌曲的台灣風味,這次閃靈新專輯【高砂軍】的英語版特別保留許多台語歌詞橋段。許多外國的樂迷不但未因為語言隔閡而產生距離感,反而還無師自通學唱起來。專輯發行以來,閃靈在日本、韓國、美國、加拿大的演唱會都可以看到各國樂迷張嘴跟唱【皇軍】台語副歌的畫面。

為了鼓勵各國的樂迷把學唱台語的畫面貼到網路、增進交流,閃靈特別舉辦「唱皇軍台語副歌賺來台機票」的活動,要送兩張機票給唱得最標準、影片做得最有創意的外國樂迷,讓他們可以來台參加即將在十月廿二日舉辦的閃靈醒靈寺野外演唱會。

消息一在網路放出,包括美國、加拿大、日本、墨西哥、波蘭、挪威、西班牙、德國、新加坡、香港、越南…等歐美亞各國樂迷都陸續上傳自己唱歌的影片,為了贏得來台參加閃靈演唱會的機票,許多樂迷們也絞盡腦汁發揮創意,例如有波蘭樂迷結合傳統波蘭樂器演唱、西班牙樂迷還演出昏倒戲碼、新加坡樂迷變裝身穿二戰軍服,還有美國樂迷秀出各種台灣相關的蒐集品,讓閃靈團員們非常感動。團長Doris也表示:「看到有些外國樂迷的台語比我還標準,覺得超恐怖的!最近在國外巡迴時都讓自己跟團員講台語加強練習。」

最後閃靈經過激烈的團內討論,終於決定把機票送給一位製作精緻閃靈動畫搭配唱歌的日本樂迷,以及一位展現歌劇級唱功的德國樂迷。雖然能獲得機票來台參加閃靈醒靈寺演唱會的樂迷只有兩位,但有許多外國樂迷也已經決定自費來台參加,開始在網路上跟台灣樂迷揪團同行。

配合閃靈新專輯【高砂軍】九月份在北美地區全面發行,閃靈目前正在北美巡迴演出,總計一個月共有廿四場演唱會,預計於十月初回到台灣,全力準備十月廿二日的【醒靈寺大決戰】演唱會。

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閃靈新專輯《高砂軍》已經發行,立刻購買:http://www.books.com.tw/exep/cdfile.php?item=0020150326

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轉載:【台北市教師會與台北市教師職業工會 聯合新聞稿】

http://tljhta.blogspot.com/2011/09/blog-post_28.html

【台北市教師會與台北市教師職業工會 聯合新聞稿】
發稿日期100/09/28

台北市教師會「台北市教師憂鬱傾向調查」新聞稿

  教師節前夕,為深入瞭解老師們的壓力與憂鬱傾向,台北市教師會、台北市教師職業工會委託台灣教育研究中心,引用董氏基金會「臺灣人憂鬱量表」進行「2011台北市教師憂鬱傾向」調查,以電話訪談方式調查教師們的憂鬱指數,結果顯示:憂鬱傾向建議已應找專業機構或醫療單位協助、甚至診療的教師達36%,壓力負荷已到臨界點的教師更達48%,這其中以22-30歲(90人25.6%)及超過50歲(35人10%)群組的情形較嚴重,與其他年齡組間達顯著差異。
  另首次針對教師經濟壓力進行的調查顯示:經濟上的壓力「時常」、「常常或總是」會引起教師困擾者達52%,其中又以「已婚有小孩者」的情形占63%較嚴重,與「未婚」及「已婚無小孩者」間有顯著差異。這與一般社會認知教師的待遇不差間顯有落差,台北市教師職業工會分析:經追訪結果顯示與台北物價過高有關,即一般教師之待遇於中南部或為中上收入,惟於台北市同樣之收入水準則偏低,如尚需撫養父母或子女者則收入明顯不足,建議主管機關當有高物價地區額外加給之設計(跨國企業皆如此),否則未來當自然形成人力資源流動,高階人才於北 市將不願從事教職或逐漸外移至中南部任教(目前已如此)。
  而調查結果亦顯示:多數教師近年之壓力源,「時常」、「常常或總是」由「家長的態度」(63%)和「教育政策」(60%)引起,其次才是「學生違規行為」(46%)。至於「學校行政人員的態度」明顯比以往較不會引起教師的負向情緒反應。台北市教師會認為此與台北市校園民主逐漸落實,學校行政人員較落實服務而非官僚精神有關,但近年來教育政策民粹化,一被批評就將責任推給教師的習氣仍在,同時帶給教師及家長更大壓力挫折,也影響親師互動,才是造成教師憂鬱傾向嚴重的主因 。
  另一個值得重視的問題是:教師超時工作情形十分嚴重,平均每日在家處理教學事務或準備工作的時間77%超過二小時,且從無加班費,龐大的工作負擔勢必影響其身心健康及家庭生活!一般大眾卻仍常被官方或利益團體誤導,以為教師平日皆很輕鬆,偶爾做點事就有加班費等等,更令教師們氣結。台北市教師職業工會呼籲:教育工作與一般事業不同,極需注意品質,即便有加班費,也無法以金錢交換教師之時間來量產成果。故國家就算不顧教師身心之健康,也應注意學子受教品 質,不要再誤導社會大眾認同教師超時工作。
  此外教師的自我期許高,在前述許多壓力下,近年「經常」考慮轉業的人(9%)雖不多,但「偶爾」曾考慮過轉業的亦高達61%,此雖未必高於一般行業,但相較以往傳統相關調查,教師往往視教職為終身志業,「從不考慮轉業」不同,足見在近年社會變遷下,教職已有漸流於「普通行業化」的傾向,在社會不斷期待教師不應僅將教職視為就業時「工作選擇」之一的同時,台北市教師職業工會認為:政府或許也應思考如何提高如今教育環境下教師工作的價值,以免影響優秀年輕人才投入教育工作的意願與熱誠。
  最後,當「時常」或「常常或總是」面對負向情緒反應時,47%教師會選擇「與朋友同事傾吐」,40%教師卻僅會「自我壓抑」,「尋求諮商」的比例只有2%。這除顯示出同儕團體對教師排解壓力極其重要的同時,卻也再次證明:教師因制度及管道問題會尋求專業諮商的比例極低,甚至多以自我壓抑來漠視壓力反應,長此以往不但影響自身健康,亦對教育品質有負面影響!於此,台北市教師職業工會表示:治本之道,政府應儘速委託教師信任(而非行政控制)的輔導機制,並效法先進國家制度,鼓勵教師定期做心理諮商,而非對求助教師投以異樣眼光,否則若教師真罹患憂鬱症時,政府及社會所需付出的成本將更高。而長年協助相關求助會員的台北市教師會也表示:只要政府願提供少數經費從事相關對教師的輔導工作,教育品質的提升效能,將絕對遠超過各項花大錢卻僅滿足行政控制需求的評鑑政策,期待公部門應將經費花在教師的關鍵需求上,而非為滿足部份利益團體的要求,反使重要問題延宕而致加劇!
  總體來說,本次調查仍顯示:肩負教育重任的教師,卻是罹患憂鬱症的高危險群,有關單位若繼續漠視現今不良教育環境對教師構成的壓力,遲早對教育與國家未來發展形成更重大危機。因此,學校與政府單位應正視此一警訊,適時的為教師排解壓力。

轉載:【監院檢舉】1000922高雄市教育產業工會向監察院檢舉高雄市學校兼代課師資比例偏高[2011/9/26牛奶瓶報報]

http://tljhta.blogspot.com/2011/09/10009222011926.html

2011/9/26牛奶瓶報報

【監院檢舉】

1000922高雄市教育產業工會向監察院檢舉高雄市學校兼代課師資比例偏高

陳訴書

受文者:監察院

陳訴人:高雄市教育產業工會

被陳訴機關:高雄市政府教育局

一、事實經過:
陳訴人高雄市教育產業工會(以下簡稱本會),劉亞平理事長為本會代表人,茲因高雄市政府教育局(以下簡稱教育局)違反法令訂定『高雄市立國民小學教職員工員額設置標準表』有關教師員額編制控管缺額之規定,違反教育部相關法令,致偏鄉小校兼代課教師比例偏高,嚴重斲傷學生受教品質。

二、違法失職情事及其證明方法:
按教育部訂頒『國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則』(證1)第3條第1項第4款規定:「教師:每班至少置教師一.五人,全校未達九班而學生人數達五十一人以上者,另增置教師一人。」第3條第2項復規定:「學校得視需要,在不超過全校教師員額編制數百分之五範圍內,將專任員額控留並改聘兼任、代課教師、教學支援工作人員或輔助教學工作之臨時人員。但學校教師員額編制未滿二十人者,得將專任員額控留一人改聘之。」係考量小校人力不足另核補增置教師員額1人,並規範學校僅得將專任員額控留1人改聘,以限制兼代課等之臨時人員數,以維學生受教權,合先敘明。

教育局業於100年9月8日以高市府四維教人字第1000100138號函訂頒『高雄市立國民小學教職員工員額設置標準表』(證2)有關教師員額編制控管缺額規定略以:「學校普通班級教師編制員額為一.五人者,依前項規定。但編制員額高於一.五人者,一.五人以內之控留缺額以代理或兼代課教師進用。一.五人以上者全部採兼代課進用。」規定學校教師員額1.5人以上者,全部採兼代課進用,不僅將教育部

考量小校人力不足另核補增置教師員額1人強制控留,其所增置之教師員額亦強制控留,6班規模之小型學校至少有3名員額控留,超過教育部控留1人之規定。教育局嚴格限制學校教師員額控留,遠超過教育部百分之五範圍內的規定,造成偏鄉小校臨時人員授課節數偏高,此違法之舉措嚴重犧牲學生受教品質。

100年9月7日,本會針對全市49所(國中計有5所,國小計有44所)6班以下偏鄉小校發出「學校高雄市國中小偏鄉小校兼代課情形調查表」(證3),調查偏鄉小校聘任兼代課情形是否偏高,是否影響學生受教權,計有43所學校回傳。經本會彙整統計之結果【詳如「高雄市立國民中小學偏鄉小校(6班以下)兼代課調查統計一覽表」(證4)】,高雄市全部偏鄉小校兼代課教師授課比例全面且明顯地偏高。

在國小38所回傳學校中,有2所學校超過50%,5所超過40%,19所超過30%,9所超過20%,3所超過10%,平均比率竟然高達35%;在國中5所回傳學校中,有2所超過30%,2所超過20%,1所超過10%,平均比率也高達25%,高雄市全部小型之國中、國小沒有任何一所學校低於10%。

教育局控管學校正式教師之員額,致學校只能聘請兼任、代課及代理之教師,造成偏鄉小校兼代課比率過高,有些學生甚至超過一半的課程由兼代課教師來上,這些兼代課教師只能每年一聘,造成學生每年都要重新認識及適應新老師之教學方式,學生受教權及學習穩定性遭受嚴重的傷害。

另配合教師課稅方案,教育部業於100年9月20日以臺國(四)字第1000153034C號令訂頒之『教育部補助國民中小學調整教師授課節數及導師費實施要點』(證5)將降低國中小教師之授課節數,其於第4條實施方式第2款規定略以:「減少教師每週授課節數,國民中小學教師每週均減授二節課;國民小學導師每週再減授二節課。」是以,100學年度第2學期起小校兼代課比列勢必再提高,且市區學校因上開教師減課需求,勢必大量補足兼代課教師,偏鄉小校更不易招聘到具合格教師證之兼代課教師,職是之故,校園之中勢必充斥教育短期人力派遣之兼代課教師,教育局違法之舉措,枉顧學生受教權益和流浪教師工作權。

政治人物常說:『窮不能窮教育,苦不能苦孩子!』但是政客為了省錢到別的地方浪費,最常犧牲的就是孩子的教育,甚至是偏遠地區的弱勢學童,因為投資教育不能馬上看到成果,而且這些可憐的孩子沒有選票又不會叫!

高雄縣市合併,高雄市政府的官員從都市看鄉下,很難體會偏鄉山區的困境,再加上偏鄉的政治力薄弱,根本沒有多少的選票,往往成為犧牲的目標,高雄市政府為了省錢犧牲偏鄉學生受教權,實在對不起這些弱勢地區的學童。

三、具體訴求:
教育局控留員額之相關規定違反教育部法令,應予糾正,自101學年度起國民中小學控留教師員額應依教育部規定:「學校教師員額編制未滿20人者,得將專任員額控留1人改聘之。」目前違法控留之教師員額應補足正式教師,以維學生受教權益及品質。

四、檢附相關證據資料及文件。
(證1):國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則
(證2):高雄市立國民小學教職員工員額設置標準表
(證3):學校高雄市國中小偏鄉小校兼代課情形調查表
(證4):高雄市立國民中小學偏鄉小校(6班以下)兼代課調查統計一覽表
(證5):教育部補助國民中小學調整教師授課節數及導師費實施要點

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