How to remove drivers?如何清除驅動程式--Driver Cleaner

之前有處理過一台電腦，主機板壞掉P4-478介面，結果換了一張主機板，但是主機板接上去之後，卻發生系統當機，顯示卡找不到的現象，後來雖然顯示卡有驅動好了，但是系統還是不穩定。後來沒有再追蹤，經過詢問得知，電腦主人有把它拿到電腦公司檢修，花了三百元設定，後來就回復正常了，300，其實很頗公道。

經過思索，覺得是驅動程式的問題，之前的主機板驅動程式沒有移除乾淨，造成系統不穩。

所以爬文搜尋找到了下列兩個軟體，雖然本身沒有親自試驗過，不過還是可以提供各位朋友參考一下。

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引用自

換顯示卡後玩遊戲時驅動程式老是出現錯誤，怎麼解決

換顯示卡後玩遊戲時驅動程式老是出現錯誤，怎麼解決？

有 時候，換顯示卡後沒有把舊顯示卡的驅動程式清理乾淨 ，就會出現顯示卡驅動程式不符的錯誤，這情形在換新顯示卡的時候常 會見到，尤其是換裝不同廠牌晶片的顯示卡，例如ATi晶片換成NV idia晶片時，發生的錯誤機率更是大，因為兩大廠的顯示卡驅動程 式間存在著差異，同時存在一台電腦中，容易讓系統產生不穩的情況 。遇到這種問題，老爹推薦你利用「Driver Cleaner」來清理老舊的顯示卡驅動程式，就能把遇到的錯誤順 利清除乾淨。

STEP

1. 到「 http://www.drivercleaner.net /downloads/DCProSetup_15.zip 」下載Driver Cleaner 回來解壓縮並安裝。安裝好後開啟Driver Cleaner，先按下左下角的〔Show Details〕按鈕開啟細節顯示區域，再到「Cleaning Selection」下拉選單中，選擇欲清除的驅動程式。

2. 選擇完畢，按下右方的〔Start〕按鈕，再按下 「Continue」對話盒中的〔是〕，Driver Cleaner就會幫你把不要的驅動程式清除乾淨 ，接下來只要重開機，再重新安裝一次現在顯示卡用的驅動程式 ，問題就會迎刃而解了。

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Driver Cleaner完整清除驅動程式殘渣

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Driver Cleaner完整清除驅動程式殘渣

想 必許多讀者都知道升級驅動程式是使硬體跑得更順暢的不二法門，但唯有徹底移除舊版驅動程式，才能避免驅動程式發生衝突及確保升級成功。Drive Cleaner可以徹底清除驅動程式移除後留下的檔案、資料夾及登錄檔，並且支援了大多數音效卡及顯示卡的驅動程式，如ATI, nVidia, Creative, Realtek, SIS, 3Dfx, S3等等。它以一秒鐘8MB的速度刪除檔案，快到讓你懷疑檔案是不是真的都被清乾淨了。為避免移除驅動程式後，系統自動從驅動程式快取資料夾中的 driver.cab檔，或service pack中其他的cab檔回復特定檔案，Driver Cleaner還內建了Cab Cleaner，幫你清掉cab檔中的ATI和nVidia檔案，再也不用擔心系統以舊檔覆寫新檔的問題了！（在Windows 95/98/98 SE/ME下，不需要使用Cab Cleaner。）此外，Driver Cleaner配有簡單易用的「Wizard」，讓你可以依指示一步步進行，輕鬆刪除檔案。

Driver Cleaner軟體小檔案

軟體分類：清理工具 軟體性質：Freeware 版本代碼：3.3 作業系統：Windows 95/98/98 SE/ME/2000/XP 檔案大小：1.5MB 語言介面：英文 使用限制：無 購買金額：免費 原創作者：Ruud Ketelaars 官方下載： http://www.drivercleaner.net/dc.htm

STEP

1. 在此以Creative音效卡驅動程式為例。首先，進入「控制台」中的「系統」，並切換至〔硬體〕活頁標籤，按下〔裝置管理員〕，從「裝置管理員」的硬體清單中找出音效卡，並在音效卡上按兩下滑鼠左鍵。

2. 「內容」視窗出現後，從「裝置使用方式」的下拉選單中點選「不使用這個裝置（停用）」，按下〔確定〕後，依指示重新開機。

3. 進入「控制台」中的「新增或移除程式」，選取音效卡的驅動程式，並按下〔變更/移除〕，再次重新開機。

4. 重開機後，若系統偵測並開始進行驅動程式安裝程序，直接中止，並執行Driver Cleaner。然後打開工具列上的【Options】，再進入選單中的【Options】。

※Note：
若驅動程式安裝程序無法中止，則可在安裝後，從「新增或移除程式」中移除，不要重新開機，並停用任何防毒程式，接著先後執行Driver Cleaner及其內建的Cab Cleaner，清空資源回收筒，並重新開機，就可啟用硬體及安裝新版驅動程式了。

5. 確定勾選「Cleaning Options」裡的「Files」、「Registry」和「Directories」，最後按下〔Close〕即可。

※Note：
在此是以Creative音效卡為例，如果移除的是nVidia顯示卡驅動程式，且之前移除時曾發生問題，建議在「Cleaning Options」中去除「Registry」的勾選。

6. 從上方下拉選單中選定對應的驅動程式名稱，在此以「Creative Audio」為例，然後按下〔Clean〕。

7. 在跳出的確認對話盒中，按下〔是〕就會開始進行刪除。

8. 最後視窗會出現「Cleaning Finished!」的提示，並在下面方框中列出清理的細節，直接按下〔Close〕即可。接著，你就可以重新啟用音效卡，並安裝新版的驅動程式了。

台新銀行所發行的美國運通卡，屬於台新銀行的，不屬於台灣美國運通卡公司，而且2009/07/03已經停發。因此替代美國運通卡，在好市多消費，首選中信好市多卡。

因為這張台新的美國運通卡，他的卡號，在美國運通卡銀行，是沒有資料可查詢的。而且已經停發，可惜啊！本來還想辦張附卡的，那現在只好把目標轉向台灣美國運通卡公司的信用卡了。

雖然是這樣想，然而，美國運通卡在台灣的接受度不高，普及率也不高，回饋的紅利點數，也不好兌換，因為便利商店的紅利兌換機裡面，完全找不到美國運通銀行的選項，所以只能在美國運通公司的網站上兌換紅利，但是對我這種小咖消費者來說，應該只能換一些不太好用的東西，而不能去便利超商換些實用的物品。

因此，當下決定了，還是要去辦中信的好市多卡，因為300塊可以換2個好市多金幣，一般消費300可以換1個好市多金幣，換算成現金回饋的比例，是0.006666(好市多消費)和0.003333(一般通路消費)，比市面上的0.003現金回饋好一些，所以把算主動去辦理這張卡囉。

這張卡唯一比較不好的地方在於，發卡銀行叫做中國信託，我都碼簡稱中信，比較不會不爽。所以，諷刺的是，我申辦的信用卡銀行，叫做ChinaTrust，但是，I Don't trust China at all，I only trust Taiwan。唉阿，如果以後中信能改成台灣信託，那該有多好啊！

推薦好文章：「教育就是不要複製」

引用自

我是一個外省囝仔，我主張台灣獨立

推薦好文章：「教育就是不要複製」

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推薦好文章：「教育就是不要複製」

分類：翻譯˙教育相關

2009/07/13 01:21

教育就是不要複製
2009-07-12 中國時報 【黃武雄】

為什麼連紓解升學壓力這樣明白不過的事，都無法在台灣社會的主流菁英中形成共識？推動十二年國教、廣設高中大學，這些釋放學生心智的訴求，十多年來不是一波三折，窒礙難行，便是一實行就半調子。

原因無他。我們社會的主流菁英，從心底就不相信紓解升學壓力是件好事。反過來，他們相信的是：要有升學壓力，人才會讀書，社會國家才會有競爭力。這是問題的關鍵。

教 育的本質是複製：這一代人設法把他們的思想、願望、價值與經驗複製在孩子的大腦皮質上。如果複製完全成功，結果必然一代不如一代，因為時代在變，以不變無 法因應萬變。教育改革的目的，就是要降低複製的成功率，讓下一代超越這一代。於是教改便須面對最尷尬的處境，亦即：這一代人，尤其主流菁英，必須先有自 覺，願意調整自己習慣的思考模式及價值，因為他們掌握教育的支配權。偏偏這件事最難。

想 想一位主流菁英，如果他早年的經驗是：在外在壓力的催逼下，通過一關關的考試篩選，才躍居今日社會菁英的位置，他如何相信：追求知識的熱情，才是學習的主 要動力？縱使他曾靠知識熱情，開啟了自己的世界，但如果他自以為高人一等，認為自己不用逼，別人則要逼，那麼他也會反對紓解升學壓力的訴求。

事 實上，對天地萬物好奇，是每一個人類幼兒天生的稟賦。反而是長大了，人才變得只重實用與名利，不再好奇。小孩一進入學校，我們便用一套難懂的、規範性的抽 象語言，以及一連串排比競爭的外在壓力，直接施加在他們的身上，澆熄了他們內心對世界好奇的動力。於是人被迫失去了對知識的熱情，學習變成被動，只靠名利 的外在壓力，才能驅策人學習。他們長大了，把這樣經驗內化，也跟著相信：只有外在壓力，人才會讀書，才有學習。於是知識倦怠，變成了這個社會的普遍特徵。

一個知識倦怠的社會，唯一能刺激它保持活力的誘因，是利潤刺激，經濟發展是它最耀眼的成績。至於在科學、文化、藝術、社會的大半領域，除了極少數人的傑出成就之外，我們應該承認這一代人的表現，普遍是平庸的，因為這一代人普遍失去了逼視真實世界的熱情。

平庸的這一代人要複製自己的思維在下一代身上，這是教改的死結，除非我們願意誠實的面對自己，樸素而且認真的重新認識自己，努力瞭解小孩成長的真相。

每 一個人本身都是一個「複雜」系統，每一個孩子的成長都不是線性的。孩子對天地萬物的好奇心，就是探索知識的熱情，這是人最可貴的創造性特質，也是人創造 力、想像力的根源。教育者要做的是：小心翼翼愛護每一個孩子身上，這個上天賜予的最最珍貴的特質，幫助他們打開經驗世界，打開知識視野，引領他們溶入文明 創造，進入文明社會。但這項職責的前提是：紓解孩子們身上的外在壓力，啟動他們追求知識的內在熱情。把這件事做好，社會國家就會有競爭力。

不要倒果為因。不要一天到晚藉口提高競爭力，急著把人「分級分等分類」，反而壓抑了人內心最珍貴的知識熱情。

十 多年來教改的困境，就在於教育複製。因為太多人基於自己的成長經驗，只相信外在追求功名的壓力、不相信內在追求知識的熱情，所以十多年的教改，實行起來不 是半調子，就是一波三折，面目全非。一九九五年我看到教改路線偏離正軌，曾悲觀的在中時寫了一篇〈再等半個世紀〉，期待民間力量再起。

事實的發展比我所估計的樂觀。才十四年，民間教改的聲音便又重現街頭。

（作者為台灣大學數學系退休教授，四一○教改運動發起人）

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這是我今天在噗浪上看到網友推薦的文章，
看完之後，我的感觸非常深。

我一直認為台灣的價值觀很糟糕，
因為長期以來，大家都被扭曲的價值觀加上洗腦式的填鴨教育荼毒，
升學的目的竟變成了「未來畢業後可以賺多一點錢」；
考試只要死背硬記加補習就好，總之先考上所謂的明星學校再說；
更嚴重的是學校教育中根本沒有教導孩子動腦思考的課程。

而整個社會價值觀錯亂的原因，
就是如文中所強調的，太重視「實用」與「名利」。
以我任教的科目——日文來說，
在高中有很多學生對語言很有興趣，也很有學習語言的天分，
然而許多導師和家長，
卻會以「學測又不考日文，花那麼多時間學幹嘛？」為由，
而反對、阻止學生學習日文。

事實上，學習自己有興趣的事物，是最事半功倍的，
因為有興趣，所以根本不需要花太多時間和心力，就能獲得極大的成效。
特別是在沒有考試壓力的情況下，更能深刻體會學習的樂趣。
我不懂為什麼只因為「考試不考」，就要抹煞孩子的學習意願，
這真的是一件非常可悲的事情。
到底要到什麼時候，台灣的教育才能跳脫可怕的功利主義呢？

我想到有一次坐計程車的時候，跟司機大哥閒聊，
他說他女兒唸中山女中，是全校第三名，
我說：哇，你女兒好棒喔！
但他卻接著說：
哪裡棒，我對她很不滿意，每次都只考第三名，
只拿過一、兩次第一名。
她一天到晚都在玩社團，我叫她多唸點書，她都不要，
要是她多唸點書，就能考第一名了。

我對他說：
你女兒又參加社團，成績又這麼好，
又會玩又會唸書，這樣是最棒的啊！
全校第三名真的已經很棒了，為什麼要一直追求第一名呢？
第一名又怎麼樣？
你希望她每天很痛苦地唸書，考第一名，
還是希望她維持第三名就好，但是過得很快樂？

司機大哥想了一想，說出的竟是：
可是我就是希望她考第一名啊！
我們隔壁有個唸中正高中的小孩，她每天都唸書唸到半夜一、兩點，
人家就拿全校第一名啊！

後來我一直不斷地試圖說服他，
但他還是很堅持他希望他女兒考第一名。
最後我忍不住了，便直話直說：
你這樣會給你女兒帶來太大的壓力，她可能會過得不快樂。
人生只有一次青春，你希望她的高中生涯在每天熬夜唸書中痛苦地度過，
還是在維持中上成績的前提下，多參加社團，過得多彩多姿呢？

前幾天和小姑（老公的妹妹）討論到教育問題，
她說她之前看到一篇談論中國教育的文章說：
中國的教育總是叫人「朝著目標前進」，卻從不「活在當下」。
唸書是為了考上好學校，考上好學校是為了找份好工作，
找份好工作是為了以後過好日子……
然而等到你臨終的那一刻，你才發現你的一生都在追尋某個目標，
達到了一個，後面還有一個，永遠不停地追尋，
而你的人生，就在不斷的追尋中過去了。
試問，這樣的人生真的有價值嗎？
在你嚥氣的那一刻，你真的不會後悔嗎？

比起所謂的拼經濟，我認為台灣更需要的是正確的價值觀。
在目前過度重視學科成績的學校體制中，孩子們的學業成績就決定了一切，
然而大家似乎都忘了，人各有長處，
一個課文默寫考了0分的孩子，未來可能創造出千百首動人的歌曲；
一個歷史年代背不清楚的孩子，未來可能發明出造福全人類的新藥，
如果老師、家長只因為他們學業成績表現不佳，
就把他們貼上標籤，認定他們沒有前途，甚至給他們更多課業壓力，
請問這樣的社會怎麼可能會有進步呢？

無論是家長、老師或學生，我誠心地希望大家能夠多想一想，
賺大錢固然是許多人的夢想，但請不要將賺錢當作人生的唯一目標，
活得快樂，才是真正令人稱羨的人生。

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回應(2)

Figaro於2009/07/14 00:08 回應

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外省子仔:

你實在是應該愛改名叫臺灣子仔,你這篇說的很好

但是臺灣的社會不是很多元,以我們學電機的為例,畢業生出來壹大堆跑園區,大部份的人都是做重覆性的工作,只有極少數人可以進到研發領域.

試想沒有一個多元的環境 就沒有多元人才的需求 也造成大家都只想往熱門學科鑽 其他冷門領域就沒啥人要唸 就算念了出來也失業

還有長期以來的士大夫觀念 也是很深的包袱 到現在做黑手 還是被人看不起 如果今天 我們的教育制度像德國那樣技職並重 我一定第一個去唸高職

最後你提到 很多學生有語言天份 但是因為昇學壓力的緣故被埋沒了 而家長跟導師會跟你說:讀日文沒效啦!考試沒考啦

也是因為這環境 對語言人才需求量不大 你自己唸語言學系畢業的也知道

唸語言的就是幾條出路 不是去當老師 就是往商界發展當業務(有錯的話 請指正)

慶幸的是 臺灣跟日本的交流頻繁 日語的重要性頗大

如果是冷門語系 那真的就比較吃虧了

還有一點 臺灣人對文化跟知識一點興趣也沒有

你自己在搞翻譯的也知道 大部份的書店 進的都是流行文化的居多

以日文來說 都是美容 時尚比較多

而英文的話的就是財金跟科技類

像我們這種語言程度不太好的 看那些書真的很吃力

有中文版 但都是阿六的 他們也翻的烏魯木齊(想殺人)

這時候我們就需要你們這種專業人才來協助我們了

Lin_0093於2009/07/13 19:30 回應

檢舉

說的真是好！