Makattao Allen 馬卡道．艾倫

2009年4月25日星期六

霹靂天啟 13 14

釋女華對女殺手平手沒有被藐殺但還是被輕鬆帶過，人頭落地了。

萬古長空對明月求瑕音樂好熱血，好激動啊! 真的嗎! 真的嗎? 怎麼可能，萬古長空被收掉了，難得有像燕歸人這麼豪壯的角色，竟然，竟然在還沒有變很強的時候，就沒了；這樣千葉怎麼辦?真是太可惜了。可惜千葉竟然沒有算到萬古長空進入這種自爆模式，仍然誓言要醫好他的雙手，是否另有伏筆呢?

神患對不明鬼使，驚人的大棺材，挖! 還有紙人送行術；神患的沖天炮和煙火秀也很絢麗，就好像在為他送行一樣，結果神患竟然死了，留下馳援不及的未來之宰，倒是和千葉類似。

龍宿對收魂女，靜待回音。相信佛劍和劍子魂魄應該會回歸。

閻王鎖被魑離鬼船拖入地下。閻王又將其拖上來，戰鬥之後，船還是走了。

黃泉引者，順利將佛劍和劍子魂魄收回了，也順利回歸，只是不知日後要付出什麼代價。

朱雀殿竟然色誘葉小釵，以不見荷受傷嚴重需要探視為由，前往投靠，ㄟ，突然忘記長心沒有戒璽；所以色誘必敗。

收魂女去找死神，被招喚死神襲擊，好厲害!

絕情書-日本武姬和金好牙，又是贖罪式的演出，配合殺手演出連續殺人事件，金好牙就這樣領便當去了。

歛屍不化骨對未來之宰轉變為歛屍跑掉，伏龍追趕；未來對兩名高僧加上一生懸命。簡單帶過，未來不屑為戰走脫。

伏龍中魘毒，命止三天，不折之花流落，只能二選一，真難為蒼。看來可能智者又要換人當，伏龍準備領便當，還真復出幫倒忙，果然是死道友，不死貧道。

請大家寄信給任何矮化台灣的機構，表達抗議並要求更正！

今天早上在 funP 哈部落，部落格聯播，台灣派部落客， http://funp.com/blogs/roll/info.php?id=227 ，裡面看到一篇文章，內容是有關台灣被IMF矮化為中國一省，希望網友們寄信去抗議並要求更正，另外也提及加強國際觀，讓國外能了解台灣各種聲音，個人認為寫得很好，轉貼網址給大家看看。

我已經寄信給 IMF了，希望大家踴躍參與啊！簡單的複製貼上，改改自己的名字，就可以為台灣發聲，讓國際了解台灣不同的聲音！

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高雄輪 Powercat 的部落格

怒！致 IMF 的抗議信，請大家用力地寄！

http://chiahsiang0315.pixnet.net/blog/post/24839926

2009年4月24日星期五

呦

3.　呦　　部首　口　部首外筆畫　5　總筆畫　8

注音一式　｜ㄡ

漢語拼音　ｙ

ｕ

注音二式　ｙ

ｕ


		見「呦呦」條。

		表示驚訝的語氣。如：「呦！這孩子還真有出息。」重編國語辭典修訂本

个

http://dict.variants.moe.edu.tw/yitia/fra/fra00190.htm

　

字號

A00190

正字

【個】人-08-10

音讀

(一)ㄍㄜˋ　(二)．ㄍㄜ　(三)ㄍㄜˇ

釋義

(一)ㄍㄜˋ
覑量詞。計算單獨的人或物的單位。如：「二個饅頭」、
　　「一個理想」。
　瞹見「個子」、「個兒」。

　　※個子：
　　　人的身材、身高。如：「他是一個矮個子。」亦作「
　　　個頭」、「個兒」。

　　※個兒：
　　　1.人的身材、身高。如：「小個兒」。亦作「個頭」
　　　　、「個子」。
　　　2.物體的大小。如：「這種李子的個兒真小。」亦作
　　　　「個頭」。
　　　3.個數。如：「這梨論斤賣，不論個兒。」
　　　4.敵手、對手。如：「他的力氣很大，你可不是他的
　　　　個兒。」

訩單獨的。如：「個人」、「個性」。

諪此、這。如：「個中滋味」、「個中好手」。

訸用於動詞與補語之間，以加強語氣，無義。如：「見個面
　」、「哭個不停」。

(二)．ㄍㄜ
這個、那個、一個、添個、來個等語詞中的音讀。如：「這
個人」、「那個地方」、「一個小孩」。

(三)ㄍㄜˇ
見「自個兒」。
※自個兒：
　己身、自己。如：「那是我自個兒的事，你別插手。」

佮

自從佮汝熟識，

http://dict.variants.moe.edu.tw/yitic/frc/frc00134.htm

字號

C00134

正字

【】人-06-08

音讀

(一)ㄍㄜˊ　(二)ㄢ

釋義

(一)ㄍㄜˊ
合。見說文解字．人部。

(二)ㄢ
姓。見廣韻．入聲．合韻。

2009年4月23日星期四

教師不是公務人員，是教育人員。

之前看學校發布的公文，參加[數位研習]與[e學中心公共論壇]記嘉獎，經我詢問學校人事以及縣政府人事處人員，得知獎勵辦法只適用於公務人員，教育人員並不適用，教育人員是屬於教育處相關業務，所以，記嘉獎，對學校教師來說，純屬誤會。

公務人員，適用公務人員任用法；而教師和校長，則是適用教育人員任用條例。所以說軍公教，雖然都是廣義的公家飯，但其實權利義務還是有所不同。教師，還是自由一點，可以獨立自主的教學，雖然薪水比照公務人員，但是一些經過國家考試錄取的公務人員福利，教師是不適用的。我想，這也算是比較公平的吧。