Makattao Allen 馬卡道.艾倫

2012年8月1日 星期三

120710-教育部令:修正「 中小學兼任代課及代理教師聘任辦法」-聘任三個月以上經公開甄選之代課、代理教師,再聘至多以二次為限[屏東縣教產工會暨教師會電子報第 191 期]

http://tljhta.blogspot.tw/2012/08/120710-191.html
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屏東縣教產工會暨教師會電子報第 191 期
 訂閱網址:http://www.ptta.org.tw ◎ 發報時間:2012-07-22

《一般會務》教育部令:修正「 中小學兼任代課及代理教師聘任辦法

 教育部令:修正「 中小學兼任代課及代理教師聘任辦法」
Dear All:
 
教育部101年7月10日臺參字第 1010122811C號令修正「中小學兼任代課及代理教師聘任辦法」發布第 3、3-1、11 條條文;增訂第 3-2 條條文。
 
本次修正重點整理如下:
 
1.增訂中小學藝術才能班因課程安排需要聘任兼任教師,得由校長就校外具藝術專長者聘任之,不受具有各該教育階段、科(類)合格教師證書規定資格之限制。
 
2.增訂主管教育行政機關得核准學校免檢附甄選簡章、錄取名單及相關會議紀錄備查。
 
3.聘任三個月以上經公開甄選之代課、代理教師,其服務成績優良、符合學校校務需求且具有各該教育階段、科(類)合格教師證書資格者,經教師評審委員會審查通過後得再聘之,再聘至多以二次為限。

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http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=FL009454&KeyWordHL=&StyleType=1 
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法規名稱:中小學兼任代課及代理教師聘任辦法 ( 民國 101 年 07 月 10 日 修正 )
第 1 條
本辦法依教師法 (以下簡稱本法) 第三十五條第二項規定訂定之。


第 2 條
本辦法所稱兼任、代課及代理教師,定義如下:
一、兼任教師:係指以部分時間擔任學校編制內教師依規定排課後尚餘之
    課務或特殊類科之課務者。
二、代課教師:係指以部分時間擔任學校編制內教師因差假或其他原因所
    遺之課務者。
三、代理教師:係指以全部時間擔任學校編制內教師因差假或其他原因所
    遺之課務者。



第 3 條
中小學聘任兼任教師,應由校長就具有各該教育階段、科(類)合格教師證書者聘任之。
中小學藝術才能班因課程安排需要聘任兼任教師,得由校長就校外具藝術專長者聘任之,不受前項規定資格之限制。

中小學聘任三個月以上之代課、代理教師,應依下列資格順序公開甄選,經教師評審委員會審查通過後,由校長聘任之:
一、具有各該教育階段、科(類)合格教師證書者。
二、無前款人員報名或前款人員經甄選未通過者,得為具有修畢師資職前
教育課程,取得修畢證明書者。
三、無前款人員報名或前款人員經甄選未通過者,得為具有大學以上畢業
者。

前項甄選作業辦理完竣,應檢附甄選簡章、錄取名單及相關會議紀錄報各該主管教育行政機關備查。但經各該主管教育行政機關核准免報者,不在此限。
中小學聘任未滿三個月之代課或代理教師,得免經公開甄選及教師評審委員會審查程序,由校長就符合第三項規定資格者聘任之。

第 3 條之1
具有本法第十四條第一項第一款至第八款、第十款及第十一款情事之一者,不得為兼任、代課及代理教師。

第 3 條之2
中小學聘任三個月以上經公開甄選之代課、代理教師,其服務成績優良、符合學校校務需求,且具第三條第三項第一款資格者,經教師評審委員會審查通過後得再聘之,並報主管教育行政機關備查;再聘至多以二次為限。

前項備查作業經各該主管教育行政機關核准免報者,不在此限。

第 4 條
(刪除)


第 5 條
參加奧林匹克運動會獲得前十六名者、亞洲運動會獲得前八名者或獲得三
等二級以上國光體育獎章之傑出運動員,其學歷、專長足堪任教者,得由
學校報請主管教育行政機關核定酌予放寬資格後聘任為中小學代課、代理
教師。


第 6 條
(刪除)


第 7 條
兼任、代課及代理教師於受聘期間,享有下列權利:
一、對學校教學及行政事項提供意見。
二、享有兼任、代課及代理教師依法令規定之權益。
三、參與教學有關之研習或活動。
四、對主管教育行政機關或學校有關其個人待遇及解聘之措施,認為違法
    或不當致損害其權益者,得準用教師法之申訴程序,請求救濟。
五、除法令另有規定者外,得拒絕參與教育行政機關或學校所指派與教學
    無關之工作或活動。



第 8 條
兼任、代課及代理教師除應遵守法令履行聘約外,並負有下列義務:
一、遵守聘約規定,維護校譽。
二、積極維護學生受教之權益。
三、依有關法令及學校安排之課程,實施教學活動。
四、輔導或管教學生,導引其適性發展並培養其健全人格。
五、參加經指派與教學、行政有關之研習或活動。
六、嚴守職分,本於良知,發揚師道及專業精神。
七、非依法律規定不得洩漏學生個人或其家庭資料。
八、其他法令規定應盡之義務。



第 9 條
兼任、代課及代理教師之待遇規定如下:
一、兼任及代課教師待遇以鐘點費支給。
二、代理教師待遇分本薪、加給及獎金三種。
前項各款待遇支給基準,由中央主管教育行政機關定之。


第 10 條
兼任、代課及代理教師不得兼任中小學各處 (室) 行政職務。但情況特殊
,報請主管教育行政機關核准者,代理教師得兼任之。



第 11 條
兼任、代課及代理教師在聘約有效期間內,有本 法第十四條第一項第一款至第九款及第十一款情形之一,經查證屬實,其聘期未滿三個月者,由校長予以解聘之;其聘期在三個月以上者,應經學校教師評審委員會 依高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法第七條規定審議通過,由學校報主管教育行政機關核准後,予以解聘。
兼任、代課及代理教師在聘約存續中,有本法第十四條第一項第十款情形者,其調查不因聘約屆滿而終止;其停聘、解聘,準用本法第十四條第四項規定辦理。

前項經停聘之教師,於停聘期間不得支領任何待遇;其經調查無性侵害及性騷擾事實者,得申請補發該停聘期間應領之鐘點費或本薪。
兼任、代課及代理教師有本法第十四條第一項第一款至第八款、第十款及第十一款情形之一者,學校除依第一項及第二項規定辦理外,並應向主管教育行政機關辦理通報。



第 12 條
本辦法未盡事宜,得由該管主管教育行政機關訂定補充規定。


第 13 條
本辦法自發布日施行。
本辦法中華民國九十五年七月三十一日修正發布刪除之第四條與九十六年
七月十九日修正發布之第三條及刪除之第六條,自九十六年六月六日施行
。

立法理由:
  • 中小學兼任代課及代理教師聘任辦法 立法理由.txt

  • 0990713B立法理由.pdf

  • 0930805立法理由.pdf

  • 0950731立法理由.pdf

  • 0960719立法理由.pdf

  • 1010710B立法理由.pdf
  • 2012年7月31日 星期二

    呼叫Windows 7 安全模式開機選單-F8若無作用,則按F4

    若是WINDOWS 7 開機之後,無法正常開機,需要修復,但修復卻又沒辦法正常開機,此時,就必須要前往安全模式查看驅動或者其他設定,或者呼叫開機選單,選擇正常開機,一般來說,要按F8,但F8如果無作用,就要按F4。這是查詢過MOBILE01,以及朋友測試過的,可以參考看看。

    2012年7月30日 星期一

    霹靂戰元史之動機風雲 19 20

    妖繪天華因為天之佛最近被仇家盯上,沒空理他的關係,所以施展妖術,讓善惡歸源的小咖比丘因而分解殞命,而且還威脅B咖角色的性命,超強的繪畫技術,可以隨心所欲地做任何事情,可能是用視覺感官的接觸,造成內心的幻覺嗎?不過傳送術似乎也不是這種原理,那只能歸類在神通或者是超能力了,總之,目前除了血傀師之外,最強的妖術師,非妖繪天華莫屬。

    惡骨又被血傀師丟在一念之間,接受冥途收命,也就是可能是孤城不危的追殺,不過好像貓捉老鼠一樣,被玩弄的很慘,接著被分屍,但是,竟然惡骨還可以使用匕首偷襲成功,插入冥途收命的身體,有點詭異,這就是鬼手的厲害嗎?鬼手的力量,應該很強大,惡骨想必是小蝦米變成大鯨魚,成為一代妖人才是。

    血傀師應該是不死身,因為都殺不死,而且會故意示弱,留下假分身,甚至還可以操縱假分身來放毒,可說是神通廣大啊!而其以取得鬼言遊說鬼如來所促成的鬼天決,有如先前海天決一樣,驚心動魄的一戰,不過應該是天之佛實力較高,所以鬼如來利用地形之便,使用魔氣來增長己力,降低天之佛攻擊力,所以實力勉強相當,只是,會不會打到後來,會有反噬的作用,因為看下集預告,似乎躲藏在鬼如來心中深處的蘊果締魂以及帝如來,應該會出來超度鬼如來也說不定,然而,遠方睥睨全場的魔皇,也有可能會參上,此外鬼如來先前學到的魔皇絕式,也可能會派上用場,因此,雙方實力可說是五五波,非常具有可看性。

    2012年7月29日 星期日

    教育部-班級經營達人-國中導師手冊-教育部輔導計畫叢書電子書

    http://tljhta.blogspot.tw/2012/07/blog-post.html


    教育部-班級經營達人-國中導師手冊-教育部輔導計畫叢書電子書


    http://163.27.129.1/ann/show.php?mytid=4625
    教育部編製『班級經營導師手冊』,提供教師們參考:


    http://www.guide.edu.tw/book/index.html


    若需紙本存查,歡迎向輔導處索取!
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    http://163.19.29.7/dyna1/pub/index_show.php?id=150&selpage=1&account=bring


    主旨:為充實教師輔導知能,本部推出輔導計畫叢書電子書,請轉知所屬學校教師可自本部學生輔導資訊網(http://www.guide.edu.tw/)查閱,請 查照。


    說明:
    一、為提升教師輔導知能,本部針對當前學生輔導工作的重要議題,推出輔導計畫叢書電子書,期待有助於補充教師在輔導與管教及班級經營、親師溝通新知。


    二、旨述輔導計畫叢書電子書含:
    (一)班級經營達人-國中導師手冊。
    (二)得意的每一天-國小導師手冊。
    (三)與情緒共舞–教師的情緒管理。
    (四)你好,我也好–教師溝通技巧。
    (五)攜手護青春–國中輔導案例彙編。
    (六)攜手迎向藍天–國小輔導案例彙編。
    (七)重現風華.返璞歸真–中輟復學輔導。
    (八)現實與虛幻–網路沉迷輔導。
    (九)報乎你知─教育人員對性騷擾、性侵害的基本認知。


    每本書以案例方式呈現教育現場教師可能遭遇的實際狀況,並提供教師參考運用之因應策略。


    三、旨述電子書請逕自「教育部學生輔導資訊網」(http://www.guide.edu.tw/)-「輔導資源」-「教育部輔導計畫叢書」查閱。並請列入學校教師研習內容,以提升教育人員輔導知能。

    2012年7月27日 星期五

    霹靂戰元史之動機風雲 17 18

    緝天涯好管閒事,雖路見不平,但是細察不足,挑上天之佛,可能又添上一縷幽魂,至少也是重傷收場;這也顯示血傀師習得所有鴻濛的招式,包含厲族和五把劍客和劍招,堪稱當世無雙啊,可惜醜了一點,不過若是收集五劍之後,或許會變成風流倜儻的霸主也說不定。

    月藏鋒遇到的高手,冥途收命拿著寶刀砍下,那把刀,經過同事鑑定的結果,是中陰界城主的寶刀,但為何城主會變成這般德性,面目骷髏,七孔流血,和先前的帥角落差很大,止戰之印蓋下去之後,應該只是記憶喪失而已,怎麼會連面貌也差別如此大呢?運氣真差啊!甚至還去防守一念之間,幫助鬼覺神知?

    奇花八部的仇怨,隨著兩位掌門的殞命而展開,堂堂掌門輕易地被血傀師擊殺,而且還是排名在前面的,不過論無功而言,倒是排名後面的比較厲害,像是欲花或者是妖花之類,武功比較有看到,妖繪天華竟然還可以向天之佛挑釁,利用異術讓其門人死而復生,震懾眾人,而另外一位高人則是與神醫為知交,品類亦屬上乘。

    殘翼之鷹要登上叫喚淵藪,一探惡骨下場,鷹族和妖界的關係也是耐人尋味,只是,現在天下皆在血傀師掌中,而素還真不知何時才出,但潛伏於檯面之下的,方為高明,因為無法測度,期待老素的驚天一擊。

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    2012年7月19日 星期四

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