轉貼：臺北縣教師會電子報：991029找回家庭教育功能[林松宏]

引用自
http://tljhta.blogspot.com/2010/10/991029.html

家庭教育真的是全人教育的基本，學校只能盡量做到積極引導正向，並輔導偏差行為而已，還是需要家庭功能健全以及家長配合協助啊！

引用自
臺北縣教師會電子報：
臺北縣教師會電子報 本期發刊日：西元2010年10月30日，09:48:00

找回家庭教育功能

2010-10-28 20:27 作者：林松宏

■林松宏

邁入21世紀，已歷10個年頭。不論是科技進程、資訊交流、還是生技醫療技術，不但日新月異，時而更有開創人類新文明里程碑的驚人之舉。然而在這樣知識更迭迅速，技術一日千里的現代生活中，我們的社會並未因此而更「文明」。非但沒有更安寧、更平和，反而亂象紛生；而其中諸多駭人聽聞、令人匪夷所思的社會大新聞，竟然都是家庭成員間互相傷害造成的遺憾。究其源本，不得不慨然長嘆，我們的家庭教育功能出了大問題了。

台灣在近半世紀的社會變遷中，傳統家庭的倫理價值逐漸崩解。在追逐商業、物質、金錢、社會地位的功利主義氛圍下，加速家庭的「質變」。早出晚歸，不停忙碌的雙薪家庭；疲於奔命，卻只能圖個溫飽的辛勤父母；遭逢變故，頓失依靠的無辜家庭；激烈競爭下，被迫淘汰出局的弱勢者；甚至主動放棄工作意願，或甘願淪為社會邊緣人的頹廢家長；更有伸手等待政府或社會資源協助的享樂主義者……家庭主要核心成員，主動或被動將家庭教育的責任，逐漸轉移給學校或社會（包括安親班）去承擔。

於是，「家庭失能」變成時下教育官員口中新興的流行用語，並以此為理由，賦予學校教育崇高的道德使命與道義責任，要求基層教育人員，規劃及執行更多扶持策略，以彌補家庭教育功能之不足。殊不知，這種思維，不但不是「家庭增能」最根本、最有效的積極作為，相反的，反而有可能剝奪「家庭增能」的機會。因為為人父母是誰也無法取代的「天職使命」，企圖以學校教育替代家庭教育，根本是緣木求魚。我們一定要知道，孩子渴望親情滋潤、慰藉的需求，唯有父母親負責真誠付出關愛的陪同，才能「心心相印」的。

不可諱言，經濟穩定是維持家庭教育功能正常發揮的最大支柱。但在社會金錢至上的錯誤價值觀影響下，導致許多父母將投入更多時間心力拚命賺錢，當成是其追求成就感的重要指標。然而父母更重要的角色扮演，是當孩子的支持者與傾聽者，不抽出時間及精神和孩子互動，如何能讓孩子感受到父母希望給予的愛與呵護呢？老古板的觀念裡強調「養不教，父之過」，雖然是老掉牙的說法，卻也是亙古不易的核心價值，更是支持家庭功能正常運作的基本關鍵。所以，主動提升責任「心」，與孩子共同經營更高品質的生活歷程，絕對是現代父母不可逃避的甜蜜負擔。

學校教育只是孩子「全人教育」養成過程中的一環，對孩子一生的價值觀與性格更具影響力的，往往是父母親給予孩子的關愛深度及身教示範。其實，為人父母也是一門沒有人天生就會的功課，「關愛孩子」是一種能力，其方法與策略也必須透過學習來提升，並隨著孩子成長與時俱進。在繁忙的工作壓力下，要成為一個「全職爸爸」或「全職媽媽」，幾乎不可能達成；但要當一個「盡心」、「有心」、「用心」的父母，絕對不是一件難事。

在現今追求速度、效能、便利的生活節奏中，不獨父母親忙，連孩子也不得閒。這時連要抽出時間吃個家庭晚餐都很困難，遑論密集的親子互動或有品質的居家生活。正因為如此，所以更需要父母親願意把心空下來，「用心」安排，「精心」規劃一次次也許簡短，但卻優質且能「心心相印」的親子互動。一股期待孩子述說學校生活細節的眼神，一句理解孩子挫折心情的鼓勵話語；一次呵護孩子受傷心靈的親密擁抱，一張凝神傾聽的專注表情……這些都是學校教育難以取代，且專屬於父母親的權利。孩子在這樣充滿鼓勵與支持的關愛中浸潤，絕對比坐在井然有序的教室中，聽老師講述許多大道理，更能潛移默化他們的心性。

於是，一盤與孩子合作完成的水果拼盤，一頓有說有笑的家庭晚餐，一個百聽不厭的睡前故事，一個全家出動逛書店看展覽的假日午後，都變成孩子身心健康成長的營養素，更內化為孩子人格正常發展的滋潤劑。也許每個父母親都應該時時心存一念：孩子，再忙，每天我也要和你說說話。有心，相信我們就能化「心」動為「行」動。

（思賢國小教師）

http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-101209

二樓以上水壓不足解決方法-於二樓設置開關，強迫頂樓啟動抽水馬達。強迫啟動馬達不能太久，最好一分鐘以內，以免有爆管之虞。

致函市長信箱，轉水公司答覆水壓足夠，簡單一個水壓數值就要讓用戶接受，實在不怎麼苟同。水壓測定是在用戶端達0.7KG/M2，再搬出水公司營業章程，水壓數值可達一樓，正常，然而目前我找不出到底壓力正常值應該是多少，另外是否有規定壓力必須達到幾層樓以上，所以基本上去陳情，作用不大。

幾年前家中二樓水量充足，然而隨著週遭新建住宅日益增多，漸漸地常常有供水不足情況，水公司似乎也沒有更新管線，增加加壓水站計畫，以致於鄰近用戶常常缺水，常常抽水，實在是淪為二等公民。

靠別人，不如靠自己了，以下是家父的解決方式。

二樓以上水壓不足解決方法-於二樓設置開關，強迫頂樓啟動抽水馬達。

然而要注意，不可開啟開關超過一分鐘以上，不然會有爆管之虞喔。

筆者按，或許馬達可有自動偵測壓力功能，這樣如果壓力太大就自動關閉馬達，當然這是理想功能，也不知有沒有這種功能。

希望大家都有足夠而穩定的自來水可以用。

轉貼：[JRF Newsflash] 民間司改會剪報 - 蘇建和案的凌遲[陳芳明]

蘇建和案審判過程將近20年仍無結果，如同已經判了被告20年有期徒刑，若以證據裁判為依據，就應有證據便定罪，無證據即釋放，如此方符合司法公平之目的。

引用自

JRF Newsflash 民間司改會剪報

蘇建和案的凌遲 2010-10-28 聯合報 【陳芳明／政大台灣文學研究所所長】 蘇建和案凌遲台灣將近廿年。一樁命案的審判竟然可以拖那麼久，正好彰顯一個事實：人的智慧有其缺陷與侷限。因為沒有足夠的智慧，所以無法做出確切的審判。法律絕對不可能對任何人定罪，唯有依賴事實與證據才能入罪於人。蘇建和案的審判過程中，有太多的臆測與推理，卻無法提出確鑿的證據。三位年輕人從青春時期被審判到微近中年，迄今還未定案。這只能說明我國的司法制度還不夠成熟，對於人權還不夠尊重，對於法官的智慧與道德反而給予過高的評估。 廿年到底有多長？從政治層面來看，台灣已歷經三任總統，也已經過兩次政黨輪替。甚至敵對的兩岸，也開始進入和解階段。歷史變化是那樣巨大，蘇建和案卻絲毫沒有突破。這個事實正好可以印證，一個社會即使享有民主政治，對於人權的尊重並不必然有相應的提升。真正的民主應該是基本人權獲得伸張。三位年輕人遠在政黨輪替以前被迫在不人道方式的逼迫下寫下自白書。然而，自白書並不等於犯罪事實。他們事後否認犯案，司法單位也找不到令人信服的證據使他們認罪。請問，這樣的案子有必要拖到廿年嗎？即使沒有任何宣判，這三位即將進入中年的被告，也已經服了近廿年的有期徒刑，遑論他們的家屬，以及整個社會都跟著賠進去。 今年十一月十二日，蘇建和、劉秉郎、莊林勳又將再次接受更審，台灣司法的智慧、正義、道德當然也一併要受到審判。凶殺案件發生時，衝擊台灣社會每個人的心房。主犯王文孝早已被槍決，當時在凶案現場把風的弟弟王文忠也已服刑完畢，獲得釋放。無辜遭到羅織的蘇建和三人，卻反而長期被司法綁架。然而，真正承受精神虐待的，又豈僅是含冤的三人？凡是關心台灣人權者，也都一起陷入無形的靈魂牢獄。 自白書絕對不等於犯罪事實。李昌鈺博士曾經被邀出庭作證，他重建犯罪現場後，表示血跡中僅採得一枚指紋，那是屬於王文孝。如果狹窄的現場有四人作案，則噴撒的血跡絕對受到阻礙。從現場來觀察，根本僅有一人作案，因而現場血跡斑斑，肆意揮灑。如果李昌鈺的科學辦案都無法為三人辯護，則依賴自由心證的法官，又如何為三人定罪？ 蘇建和案已經成為台灣司法史上的經典。從這個案件可以測量台灣人權的高度，也可以探索法官智慧的寬度，更可以檢驗民主政治的深度。十年來，台灣擁有兩位學法律出身的總統，卻無法使司法制度得到改善，這是相當諷刺的歷史嘲弄。這個司法經典所蘊涵的意義，不是如何對被告定罪，而是如何對審判提出具體事實。即將到來的審判，絕對不會是針對含冤的三人，而是台灣司法制度受到台灣社會的公審。我們不需要推理，也不需要旁證，請以事實說服整個台灣。

轉貼：不要讓美國的教師當代罪羔羊[作者：Randi Weingarten。譯者：吳南嬿]

引用自
http://tljhta.blogspot.com/2010/10/randi-weingarten.html

重點摘要如下
教育責任移轉到教師身上。可嘆的是，這樣的想法忽略兩點：一是學校主管本身的責任。二是學生的成功事實上受諸多因素影響。

學校主管的責任並不是僅要求別人負責任和表現優良，他也應確保教師擁有足夠的資源，以幫助學生成功。

合作至為重要
偉大的教師是可以培養出來的
教師需要工具和支持
高品質固然重要，但那只是開始
要創新和模仿
我們接受並期待責任，但我們也要求分擔責任
教師不可能獨立完成此艱鉅任務
我們一定要把大眾留在公立學校


引用自

臺北縣教師會電子報：
臺北縣教師會電子報 本期發刊日：西元2010年10月28日，10:26:01

目前因為少子女的因素，家長都非常重視教育，因此開始提出種種訴求，包括提升公立學校教育品質、教師評鑑、加課等等，校長們無獨有偶，也頻頻提出校長有責無權、校長應有更大的權力、讓老師參與會議的比例降低、應全面推動教師績效責任等等，一時之間教師似乎成為所有政策推動不成功的代罪羔羊。如同目前臺北縣強力全面推動的活化課程，不僅忽略學生身心發展狀況，也未能尊重家長的教育選擇權，主事者還要到處跟家長抱怨與放話：「這是一個好的政策，如果實施的不好，都是執行者--教師的問題。」

許多躁進教育政策的推動，是因為基層教師堅守崗位，努力尋求解決方案，才不致發生嚴重的問題，但是當問題一一浮現，基層教師的努力不僅不被看見，還往往被拿來當成政策失敗的代罪羔羊。

正如美國教師聯盟提出:不要讓美國的教師當代罪羔羊，臺北縣教師會這裡也要呼籲：不要讓臺北縣的老師當代罪羔羊。檢附美國教師聯盟AFT所發表的文章供參。

大家應該省思的是如何合作，而不是打擊基層教師，懇切期待不要讓台北縣成為對老師最不友善的城市。

Randi Weingarten:不要讓美國的教師當代罪羔羊

作者：Randi Weingarten

2010/10/17

上星期的這個版面，有一群學校主管發表一篇有關整修美國教育的宣言。雖然文中有崇高的改善公立教育的目標，但是，文中幾乎沒有具體的解決方案。只有一樣例外，那就是：把主要的責任移轉到教師身上。可嘆的是，這樣的想法忽略兩點：一是學校主管本身的責任。二是學生的成功事實上受諸多因素影響。

我們美國教師聯盟AFT對此提出不同的想法及做法--讓教師、學校主管、校長、家長和社區委員一起針對「如何給我們的孩子最好的教育」發表宣言。畢竟，學校主管的責任並不是僅要求別人負責任和表現優良，他也應確保教師擁有足夠的資源，以幫助學生成功。

教育孩子是一件複雜的工作，因為沒有單一方法可以提供孩子所應得的一流的教育。所以，要像那些表現優秀的校區和國家一樣建置有效的方式，並將有問題的部份做調整。

讓我們以這樣的態度，對於如何建立優良的學校提出願景。

合作至為重要

在本月上旬，AFT集合了學校主管、官員和來自於全國35個學區的工會領導者對於成功的教育改革交換意見。雖然這樣的團隊合作和責任分擔不會成為頭版頭條，但是，它對於長遠的改變至關重要。

舉例來說，在Lowell, Mass，教師與行政之間的合作，將學生的學習成就大大提升。而Hillsborough 縣，地區與工會領導者合作，全面整修教師專業發展、指導和評鑑。雖然各地區所採用的策略不盡相同，但是，這些成功都根植於合作，或是像一個工會領導者和他的地區學校主管所說的：「解決問題，而不是製造紛爭。」

偉大的教師是可以培養出來的

正如該宣言所提到的，並不是每個人都適合從事教學工作。但是，該宣言漏掉了一個重點：新老師可以花時間來發揮他們的潛能，其他老師可以花時間來調整以改變他們的需求。AFT已與專家和教育學家合作，建立了一個教師發展和評鑑的架構，並已在超過50個學區實施。它的目的是讓新進教師和不適任教師可以改進教學，也讓好老師得以更上一層樓，並檢驗出誰不適宜留在這個職場。有效的評鑑系統不但可以提供改進教學所需要的建議，也能夠提供鑑定不適任教師的客觀標準，解決某些人所說的，終身雇用是否保護不適任教師的爭議。

這些學校主管在猛烈炮轟師培的停滯不前時，卻忽略了另一個嚴重影響教育品質的重要因素：人員流動狀況。在美國，有將近半數的老師會在教學的前五年離開這個職場，這狀況讓美國的學校系統每年花掉70億美金。這麼高的人員流動也會讓教育付出很大的代價，因為研究顯示具有3~5年教學經驗的教師，其教學效能最強。儘管在教師正式開始其教學生涯前，應給予足夠的準備，支持好教師並將其留在教學職場，就教育面和經濟面來說，都是不可或缺的事。

教師需要工具和支持

如果缺乏有意義的專業成長機會、有效的課程和充份的工作條件，教師是不可能做好他們的工作的。AFT和其他工會努力做好我們自己的部份，但是，我們也與其他單位協調，以確保教師的需要。而這需要學校主管及校長的參與。他們有責任確保教師有足夠的工具讓學生表現優良。

高品質固然重要，但那只是開始

我們支持州共同核心標準方案。有36個州打算實施此方案。如果該方案能妥善實施，這些標準可以協助糾正過去有教無類法案（No Child Left Behind）所造成的嚴重問題。這些嚴重問題包括：將課程窄化和過於強調對標準化測驗的準備。

不過，如果沒有相關訓練及評量的配合，以及讓教師和學生有時間準備並達到這些新標準，這些新標準是沒有意義的。

要創新和模仿

探索新的解決問題的方法十分重要。不過，複製已證明不錯的計劃，也是必須做的事，因為在無數的改良教與學的方法中，我們要去看那些成功的案例，不管是公校、私校還是特許學校。我們也應該去學習那些表現頂尖的國家（如：芬蘭），去複製他們最好的方法。

我們接受並期待責任，但我們也要求分擔責任

責任是工具而不是終極目標。我們的目標是幫助所有的孩子成功。但是，當責任—而不是責任分擔—變成目標，焦點就會轉移成「如何在考試中獲得更好的成績」。在不斷地強調「表現」的時候，這些學校主管宣言漏掉一個重點，那就是每個人—包括教師、管理者、由選舉而產生的行政首長、家長及學生--都應為孩子的教育和幸福負責。

教師不可能獨立完成此艱鉅任務

公立學校有義務協助所有的孩子學習，不管此學生的家庭狀況、母語或是家庭經濟狀況為何。不過，為了讓教育成功，教育工作者需要協助。在去年，在各行政區，每十名學童就有三名處於貧困中。

這就是為什麼像安全且豐富的課後安置計劃、健康服務和輔導是那麼地重要。

這正如Jonathan P. Raymond—Sacramento公立學校的主管—最近所提出的：「我們必須停止將那些有多重肇因的問題歸咎於老師。而這些肇因包括不良的管理到父母對孩子教育的欠缺參與。我知道對教師而言，把每一個孩子教好是多麼地困難。我們需要付出同等的努力，並且給老師工具和支持，以讓他們成功。讓我們一起找到可行的方案，不要再讓老師當代罪羔羊了。」

我們一定要把大眾留在公立學校

強健的學校可以創造出充滿生氣的社會，而這樣的社會又可以幫學校興盛。我們孩子的教育不應倚賴某個單一族群，不管是管理者或是教師。家長，可靠的社會、企業領導者和其他部份對於成功的公立學校制度都很重要。為了確保每個孩子皆獲得好的教育，社會上的每一份子都應是夥伴關係。

沒有一個人—至少投注我們一生在公立學校工作的人—會對目前的教育感到滿意，除非我們已幫助所有的學生儲備好了未來知識經濟所需的能力。在此時刻，尤其是在我們一生中經濟衰退中最艱難時刻，會需要我們投入更多，而且要整個社會一起投入。

（作者為AFT現任理事長）

（資料來源：華盛頓郵報）

（翻譯者：全教會外事部主任吳南嬿）

轉貼：教育論壇：一山放出一山攔 盼教師工會為社會做出貢獻[羅德水]

引用自
http://tljhta.blogspot.com/2010/10/blog-post_30.html

羅老師一直都是教師權益論述大師，其論點與國際潮流接軌，富批判性。
教師傳統角色，一直是作為協助政府管理的社會化推手，習慣了灌輸價值以及符應 統治階層的觀念；其實，我認為教師也應該如法國教師一樣，是引導新觀念的推手，是獨領風騷的意見領袖，當然，教師通常同時具有這兩種角色，只是光譜兩端程 度不同而已，但我目前而言還是希望最好還是要有左派的批判和衝勁，而不是純粹作為政府馴化人民的工具而已。

引用自
http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-101147

■羅德水

自 立法院於今年6月1日三讀通過《工會法》以來，全國教師會與縣市教師會即積極展開後續會員教育與組織轉型工作。教師工會係 台灣教師運動的重要指標與努力方向，論其歷程，如果上溯自1987年8月23日成立的「教師人權促進會」始，已整整23年，若從2002全教會以組織工會 作為遊行訴求起算，時間也已經超過8年。

■教師工會禁令解除後，維護權益僅是教師工會的初級任務，未來教師組織面對的挑戰將更多。圖為全國產業總工會與全國教師會2007年4月23日在立法院召開記者會，呼籲調高基本工資，保障所得安全等6項訴求。（圖文／中央社）

對 一路關注、爭取教師組織工會並且始終努力不懈的朋友來說，《工會法》的修正，確實是台灣教師人權的一大突破，勞動法學界與工會幹部對未來台灣教師工會的發 展亦多寄予厚望。惟就整個教師運動的歷程來說，法製麵的解禁，非但不是運動的結束，反而是新階段教師運動的開始，而未來的挑戰更遠遠超過以往。

可以預見，未來台灣的教師工會勢將面臨以下挑戰：

法 製麵的再修正：雖然《工會法》已經解除對教師組織工會的禁令，惟檢視《工會法》、《團體協約法》以及《勞資爭議處理法》三法內容，仍有諸多條文必須進一步 檢討修正，教師組織應總結此前修法遊說的經驗與教訓，結合各進步社團的力量，研擬勞動三法修法版本，並在適當時機著手遊說下一階段的修法。

持 續與社會對話：應該看到，在教師工會進入籌組階段的此刻，社會上仍不乏敵視甚至醜化教師工會的言論；來自於學生家長的疑慮，更特別值得重視。檢視這些言 論，或來自對工會的偏見與誤解，或因為擔憂教師工會成立以後會影響學生受教權，無論如何，在在都需要教師組織積極與社會對話，教師工會不僅應爭取家長的理 解，未來更應在各種教育議題上，以具體行動贏得多數家長的支持與合作。

提昇素質，落實專業：無可諱言，不僅社會輿 論 難以真正理解教師組工會的意義，迄今為止，就連組織幹部與學校教師，對教師工會的認識也還存在著各種過猶不及的想像。教師組織應持續進行教育，除了就法製 麵讓教師認識工會的組織架構與運作方式外，尤應在教師工會與教育專業的關係上多做著墨，以翻轉所謂工會與專業對立的偏見。誠如我們多次指出的，維護權益僅 僅只是教師工會的初級任務，未來教師工會必須提升教師素質、捍衛教育專業、致力於改善教育決策品質，以維護學生受教權並提升總體教育品質。

關心公共議題，實現社會公義：教師組織是台灣社會素質最為整齊的知識社群，作為一個公共知識分子所組成工會團體與專業組織，教師組織除了在教育領域深根，更應步出校園，結合進步社團，關心公共政策，實現社會公義。

1980 年代以來，台灣的教師運動基本上歷經「教師人權促進會」、「教師會」兩個主要發展階段，2010年6月1日立法院解除教師工會禁令之後，可以視為是台灣教 師工會元年，可以確定的是，在法製麵鬆綁後，未來教師工會的挑戰只會更加嚴峻，期待未來的教師工會，在克服艱難險阻之後，有朝一日能為台灣社會的進步做出 貢獻。

最後，以南宋詩人楊萬里的〈過鬆源晨炊漆公店〉，與所有為教師運動與台灣教育努力不懈的朋友共勉。

過鬆源晨炊漆公店

莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。

正入萬山圈子裡，一山放出一山攔。

（教師）

霹靂震寰宇之兵甲龍痕 39 40

一直想說最後兩集，應該有高潮迭起的劇情，也就是大魔王咒世主，應該會領便當，結果是不是因為片廠燒掉，很多戲偶損毀，所以造成咒世主需要再留下來撐一陣子的緣故呢？非常多的勢力角逐爭霸中啊！

嘯日猋終於和玉傾歡重新相識了！生之卷和地之卷，相信會提高嘯日猋的威能啊！另外素還真也會生之卷呢！果然他和劍之初都是一掛的！

至於鬼谷藏龍到底如何復活，另外又自己跳入硫酸池？硫酸池的秘密，是和新勢力出現的神秘信仰有關嗎？赤子心到底要再殺多少人才能接受制裁呢？實在是和之前形象差太多，非常不舒服啊！我還是喜歡他用清之卷打拳擊的樣子！

原來苦境中的素還真是劍子仙跡假扮的，真辛苦了他，至於佛劍養傷中，龍宿似乎就這樣遠走高飛了嗎？完全沒個人影，真是的！

咒世主後來遇上了擎海潮，應該會被鯨魚吃掉吧！

劍之初遇上凱旋侯和太息公，應該就是升等之路，不由分說，趕快用劍意來藐敗他們兩個吧！

一頁書服用神之子心血和抗魔靈藥之後，聖魔在身體激盪，還好有慈光之塔兩位打手護持，加上心劍葉小釵猛爆性的糾纏進攻，可以打得平手，只是，他們能敵得過如是我斬這把神兵的出鞘嗎？邪天御武之力加上咒世主的邪術控制，一頁書，恐怕沒那麼容易恢復喔！

三魖，阿修羅、天狼星、夜神，聯手抵抗死國天者神威，應該全部都會壯烈犧牲，頂多留下夜神，因為他最嫩，而且還會兵甲武經，又有伴侶等待，所以最適合留下來！

霹靂經武紀之梟皇論戰，一開始應該會有精采的打鬥，但是，下禮拜沒辦法看了！
詳情聽說：
http://www.pili.com.tw/news/201010071832557760/
目前雖【霹靂震寰宇之兵甲龍痕】系列劇集照常發行，但原訂十一月五日（星期五）推出之強檔新戲【霹靂經武紀之梟皇論戰】將往後順延一週推出，至十一月十二日（星期五）上市。

所以下禮拜，就會多出兩個小時的時間可以運用囉！最後，容我簡要敘述刀龍感言如下：

再見了刀龍，再見了刀龍傳說，哈哈龍、悲情龍、飄逸龍、瘋子龍、還有反骨龍，再見了！

explorer.exe 佔CPU 25%的權宜解決方法-IE8.0 當機問題-都是先結束該程式再說！

播放影片時，常會出現explorer.exe 佔CPU 25%情況，
這時可以將資料夾移動到其他新建資料夾裡面。
之後按CTRL ALT DEL 三鍵，將explorer.exe 結束程式
之後執行 輸入 explorer.exe 重新載入，即可恢復正常。
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IE8.0 有時候會造成桌面完全無法動作的狀況，
此時按CTRL ALT DEL 三鍵，將iexplorer.exe 結束程式
就會恢復正常

轉貼：991022高雄縣公告「 高雄市政府教育局與本府共同制訂之法規草案[協商版本]8案」[2010/10/25牛奶瓶報報]

引用自
http://tljhta.blogspot.com/2010/10/991022-820101025.html

下列八項法規應屬基本的地方教育自治條例或辦法，可作為查詢參考。

引用自
2010/10/25牛奶瓶報報

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991022高雄縣公告「

高雄市政府教育局與本府共同制訂之法規草案（協商版本）8案」

高雄縣市合併，99年底合併，100年初就上路，學校、教師、學生和家長都在關注法規整併的情形！

99年10月22日，高雄縣政府公告高雄市政府教育局與本府共同制訂之法規草案（協商版本）8案。

●●●991022高雄縣政府教育處公告●●●
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高雄縣政府教育處公告
公告編號：B99003522

發布日期：99年10月22日
本公告指定全縣幼稚園、國小、國中、高中必須簽收　

公告高雄市政府教育局與本府共同制訂之法規草案（協商版本）8案　

內容　
一、為因應高雄縣市合併暨維護學生授教權益與學校教育品質之考量，高雄市政府教育局及本府聯合召開「高雄縣市合併法規整併會議」以協商整併教育相關法規在案。

二、本案公告法規僅係協商版本（草案性質），業經高雄市政府教育局與本府共同研商起草完成；正式版本須提法規整備組審議，且依行政法規發布程序頒布後為主。

三、檢附高雄市政府教育局及本府聯合召開「高雄縣市合併法規整併會議」之協商版本共計8案：

（一）「高雄市公私立高級中等以下學校學生家長會設置自治條例（草案）協商版本）」。
（二）「高雄市國民中小學實施學生人數總量管制作業要點（草案）（協商版本）」。
（三）「高雄市立高級中等以下學校場所使用管理要點（草案）（協商版本）」。
（四）「高雄市政府教育局受託辦理市立國民中小學教師甄選作業要點（草案）（協商版本）」。
（五）「高雄市國民中小學寒暑假學生營隊實施要點（草案）（協商版本）」。
（六）「高雄市國民中學學生成績評量辦法草案（草案）（協商版本）」。
（七）「高雄市國民中小學學生在校時間實施原則（草案）（協商版本）」。
（八）「高雄市國民中學學生學籍管理要點草案（草案）（協商版本）」。

公告期間：99年10月22日∼99年11月27日

轉貼：PotPlayer 1.5.24134 Beta 阿榮版-kmplayer作者另創的撥放軟體[阿榮福利味]

根據同事介紹，這個軟體比原先KMPLAYER更好用，支援更多格式，因此介紹給大家。

引用自
http://azo-freeware.blogspot.com/2008/12/potplayer-1317106.html

2010-09-13

PotPlayer 1.5.24134 Beta 阿榮版

[下載教學] [全球一動4G寬頻]

有 191 個人給了 4.55 的評價 [?]

PotPlayer–韓系影片播放軟體，是KMPlayer出售後，原著作者進入Daum公司重新打造的全新作品，其風格理所當然的與KMPlayer類似，其特色是：簡化了內部的解碼器體系、多線程解碼、最重要的是實現了KMP無法作到的DXVA硬體解碼功能，硬體解碼確實可以節省系統資源，理論上，影片的播放會比KMP來得更順暢。（阿榮）（zxc推薦）（圖）


阿榮評語：
[2008.12.12] 1.3.17106中文版取自Mobile01，並加入一些Codec，音效方面比KMPlayer弱！1.4版已出，歡迎提供中文化。
[2008.12.14] 1.4.18267 改用中文化作者的版本，阿榮不加Codec，再請提供意見，目前已測試過可以播放MOV及RM，謝謝留言通知新版訊息的兩位讀者。
[2009.01.11] 新版播放品質感覺好很多。
[2009.02.14] 軟體更新訊息可參考「乖乖的留言板」，感謝讀者priwau通知，這版感覺又好多了。
[2009.02.23] 測試正常，但許多人反應無法播放RM，因此再加入MOV及RM軟體解碼重新釋出，再請回報。
[2009.07.24] 讀者CHCOObOO回報：安裝新版前要先把舊版刪除，才不會出現「嘗試了不支援的操作」的錯誤訊息。
[2010.04.09] 感謝讀者「倫倫」提供兩個中文化面板，即日起採用。
[2010.05.29] 新增 1.5 版，乖乖表示：1.5測試版較1.4版加強了字幕的控制及影音解碼器控制的自訂性。
[2010.08.29] 感謝匿名讀者提供中文化。
[2010.09.06] 「1.5.23965 Beta 阿榮版」改採乖乖版中文化。

[改版訊息] [舊版下載] [教學] [1.5.22243]

阿榮版：
1. 支援 RMVB+MOV+PMP 播放。
2. 執行解壓縮後勿自行升級，否則會變成韓文版，若不小心升級了，請再回來下載安裝一次。
3. 若要開啟硬解功能請參考教學。
4. 中文化來源：主程式來自「乖乖的留言板」(1.5.22243 Beta 版以前)，面板 Default.dsf 及 WindowFrame.dsf 自 1.4.20896 Beta (2010.04.09) 版起由讀者「倫倫」提供。

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轉貼：生活小妙方-螞蟻怕酸,蚊子怕辣,蟑螂怕香

引用自
www.tncomu.tn.edu.tw/blog/1573/read.php?save_244
http://s7538395.pixnet.net/blog/post/30291902

提供大家一個妙招，在任何時候，任何地點，看到蟑螂，只要你身邊有可以『起泡 泡』 的東西，要馬上利用，將泡泡倒在蟑螂身上過不久，蟑螂就一命嗚呼了，像在浴室 裡看 到蟑螂，浴室裡有什麼可以起泡的東西呢？非常好，有沐浴乳、洗髮精、洗面 乳、清潔 劑馬上加水起泡，想辦法把泡沫倒在蟑大哥身上，你就可以跟他說拜拜囉！



昆蟲冷知識-----螞蟻怕酸，蚊子怕辣，蟑螂怕香



螞蟻怕酸味？

家裡的甜食擺沒幾分鐘，螞蟻大軍立即來襲，讓人又氣又厭！ 獻給各位一項無毒無污染又安全有效的妙招——整粒的新鮮檸檬，對切成兩半，在看得到螞蟻的地方及其動線，擠出檸檬汁，並拿 著切 有果肉的那一面，沿途塗抹，神奇效果讓您再一次驗證大自然的奧妙！



蚊子怕辣味？

蒜頭嗆退牠我家院子百花爭豔，誘使我常流連其中不忍離去，然而花多蚊子也 多，叮咬 得我腫包累累。一天，友人送了一袋蒜頭，媽媽留下夠用的量，其餘的分植於花壇 四 周，其特殊的辛辣味隱隱飄散。令人訝異的是，平日兇猛的蚊子不見了，連下雨過 後會 出現的超大隻蚊子，也銷聲匿跡了！所以，驅蚊除了打掃環境、清除枯枝爛葉，試 植蒜 頭絕對是上上之策！



蟑螂怕香味？

神出鬼沒的蟑螂，最愛隱身於掌管我們民生大計的廚房裡。面對「打不死的蟑 螂」，我 的辦法是——將一塊浴用香皂切成數小塊，置於容器內注入清水，擺放在蟑螂出沒的 櫥 櫃內，不出數日，打開櫥櫃將令您訝異於蟑螂的無影無蹤，櫥櫃內還多了怡人的香 味。 想要效果持續，僅須定期補充香皂容器內的清水。

轉貼：五都選戰延燒Google、YouTube平台 開創選民互動新局面[重灌狂人]

台灣五都選戰激烈展開，網路力量誰堪伯仲？重灌狂人介紹，GOOGLE YOUTUBE平台，將所有候選人競選宣傳短片悉數上網，方便選民觀看比較！

引用自
http://sinwen.com/?p=5494

「Google 2010五都選舉網站」、YouTube「You Choose 2010五都選舉頻道」正式上線

五都候選人政見影片、「選民發聲」問答影片將在YouTube頻道完整呈現

（2010年10月15日，台北訊）Google今 (15) 日宣布「Google 2010五都選舉網站」與YouTube「You Choose五都選舉頻道」正式上線，利用Google及YouTube平台整合五都候選人完整且即時的選情資訊，並啟動「選民發聲」與「上傳影片」互動 活動，邀請選民踴躍提問並上傳影片表達對各大議題的想法。候選人將針對選民的提問，錄製回應影片註1，連同他們的政見發表影片，自10月中旬陸續在 「You Choose五都選舉頻道」上線，勢必將掀起選情另一波高潮。

Google台灣區總經理簡立峰表示：「隨著科技的進步，從早期選舉透過收音機、電視等傳統媒介的方式，一直到現在的網路時代，全球的政治 人物與選民溝通的方式也隨著潮流求新求變。Google因應選舉『網路化』的世界趨勢，首次在台灣為選舉活動提供網路平台，拉進候選人和支持者的距離，可 謂台灣選舉歷程裡的重要里程碑！」

Google台灣區市場行銷協理利啟正表示：「歐巴馬參與美國2008年總統大選時，大量應用社群網路吸引網路選民而成為史上第一位善加運 用社群網路而挺進白宮的重量級政治人物，其中以YouTube上的kuso影片最引人稱道。而今年一月，歐巴馬透過YouTube對美國人民發表國情咨 文，並利用Google好問工具接受民眾的提問，短短五天內就湧入了11,696個問題。綜觀國內，台灣政壇也興起了運用網路資源的趨勢，隨著競選活動與 網路的關係愈來愈緊密，今年五都選舉也首次應用Google及YouTube各項創新工具作為與民溝通的重要橋樑，五都參選人如何運用網路培養選民將成為 關注焦點。」

選舉「網路化」的趨勢正在全球蔓延，除了美國之外，日本、澳洲、英國、法國等國家的許多候選人都已成功地運用Google及YouTube 平台作為與選民即時互動的媒介。今年台灣五都選舉也首次應用Google及YouTube做為選民和候選人的交流平台，不但象徵台灣的選舉與全世界接軌， 也是台灣第一次將選戰延燒到網路世界，充分運用Google整合平台的影響力，打破過去候選人向選民做的單向溝通模式，與選民做深度的交流與互動。

今日上線的「Google 2010五都選舉網站」與YouTube「You Choose 2010五都選舉頻道」充分應用Google各項創新產品與工具，為廣大選民提供完整且即時的選情服務，包括號召選民提問的「選民發聲」活動。此外， 「Google 2010五都選舉網站」所提供的服務還包括地圖、選舉新聞、可看出各候選人搜尋熱度的搜尋透視、各候選人專頁與各政黨的YouTube頻道連結。 YouTube「You Choose五都選舉頻道」則還有影音新聞、政見議題等選情服務，以及「上傳影片」活動。

「Google 2010五都選舉網站」與YouTube「You Choose 2010五都選舉頻道」中的選民提問將有機會獲得候選人的回答並錄製成回應影片，所有回應影片與各候選人政見發表影片將自10月中起陸續於YouTube 「You Choose 2010五都選舉頻道」上線，讓選民可透過網路，不論是利用文字或影片的方式，表達對候選人的支持，或是按下「喜歡」來為支持的候選人衝人氣，大大拉進了 選民與候選人的距離，擁有與過去截然不同的政治參與新體驗。

• 「Google 2010五都選舉網站」網址：http://www.google.com.tw/2010election
• YouTube「You Choose 2010五都選舉頻道」網址：http://www.youtube.com/2010electiontw

註1：候選人回應影片將根據「選民發聲」與「上傳影片」活動中選民的提問，由Google從中選出熱門問題，邀請候選人拍攝回應影片，所拍攝的影片將於YouTube「You Choose 2010五都選舉頻道」中播放。

關於 Google
Google以創新的搜尋技術每日協助全球數以百萬計的用戶尋找所需的資料。 Google於1998年由史丹福大學博士生Larry Page和Sergey Brin創立，如今已成為全球各大主要市場中的重要網站。Google之針對性廣告宣傳計劃為業內最具規模和增長最快速的，能夠為大小企業提供可量度之行 銷效果，並且全面強化用戶使用萬維網的體驗。Google的公司總部設於美國矽谷，其辦事處網絡遍佈北美洲、歐洲和亞洲等地。有關 Google的更多資料，請瀏覽www.google.com.tw。

※無利益揭露：以上內容由該廠商提供，本站免費刊登，詳閱「供稿說明」。

（以上訊息皆由該公司所提供，如有錯漏以其正式公告為主。歡迎部份引用，需標示網址：http://sinwen.com/?p=5494 ）
小編:編輯部 | 發表時間:2010/10/15 | 分類: Google, 網站、媒體 | Trackback 引用網址

轉貼：您怎麼還在買那些貴參參的建築書？魚夫寫給喜歡建築和建築界參考的25＋建築網站[魚夫]

之前魚夫老師有分享對於建築師的演講影片，不過這篇文章更棒，直接將建築網站網址列出，還附上網站的摘要，又是一篇好文，尤其GOOGLE EARTH的使用更是令人印象深刻啊！

引用自
http://www.yufulin.net/2010/10/25.html

日本東京六本木 Hillz的3DGoogle地球截圖

最近去台中，做了一場對台中建築公會數百位建築師的演講，在這場演講，我在所提到的建築裡，除了用照片、影片來展現外，還用Google地球上的 3D建築模型來展示，以半球形環繞來檢視建築作品與其周遭環境的關係，Google地球在這方面做得很好，比如翡冷翠我去過，Google也做了3D地景 和街景，現在用網路觀看，當年的情景又更清晰了：

Florence in 3D


唸建築博士學位，其實我用掉了很多養老積蓄，書籍、旅行是其中最大的花費，心想再這樣下去，連棺材本都沒了，於是研究如何從網路獲取建築知識。演講會場 外，有人陳售建築書籍，我從前是個愛書人，很愛買書，可是現在我到書店去，逛了很久，卻一本也買不下去了，一本書從撰寫、編排、印刷到出版發行，少說要半 年才行，相對網路來說，知識都嫌舊了；相關建築的文章，我也寫了數百篇，其他藝術、設計、旅行，又不知凡幾，出版社來問我要不要出書，我說沒興趣出書了， 在瞬息萬化的這種數位時代裡，我只深怕自已在知識上落伍，另一方面，如果知識不整合進數位知識流，那可能就要變垃圾了。

其實研究建築，已經有許多新方法變化出來了，透過網路，不只可以欣賞建築，也可以瞬間移動去當地看看，還可以檢視3D的模型，參考相關的照片、影音，更可 以和建築師直接對話。我在那場演講中，答應給100個建築相關網站，現在先精選25個我個人常去的網站，介紹出來和大家分享：

漢文部份
1. 建築人

2. 準建築人手札

英文部份（依字母排列，老話一句，英文不好的朋友，直接把網站網址放進Google翻譯裡，大致上可以看得懂）

1. 3rings
建築或設計的有關資源，包括材料、傢俱、燈光等等，種類五花八門，附有許多影音說明，以當代最新的設計為主。

2. AIA
美國AIA官網，內容設計活潑，頁面呈現精緻，探討各式最新建築量體與觀念，非常實用。

3. A/N Blog
The Architecture News Blog，部落格型發表建築新作的評論，雖是小品，但我個人喜歡其中的論點，經常去瀏覽。

4. Architecture4us
強調綠能和永續設計的建築網站，編排精美，強力推薦。

5. ArBITAT
有趣的網站，提供兩大主題，一是Place，另一為Featured Architect，都有圖文並茂的詳細解說。

6. Architecture Journal
這是個提供建築界最新訊息的網站，不過以「簡訊」短文為主，想要更深入，必須參考其他網站。

7. Arspace
這個網站的分類是以建築師的名字作分類，深入每件建築作品，從手稿到作品的設計過程，頗值一觀。

8. ap
architecture-page圖文並茂的展現所有建築作品，非常精彩，透過精準的連結，深入各式建築作品背後的故事。

9. Architecture Week
這是建築界經常買的實體書，但也有網站，只是有些新建築消息的照片有些並不精彩，但對於過去較偉大的建築作品，則有詳細的資料，參考：＜The Great Buildings Collection＞。

10. Archinect
線上建築雜誌，消息齊全，但編輯較亂。

11. Archiplanet
建築的維基百科，羅列詳細的資料，只可惜圖片較少。

12. Architizer
這個我有介紹過，是建築界和建築紛絲的俱樂部，類似FB，詳細按＜這裡＞，可以和您心儀的建築師直接對話。

13. Architypes
這是講「類型建築」的網站，討論建築旳概念、元素、環境、空間等，很適合建築系的老師拿來作為教材。

14. Comtemporist
這是個人頗為喜歡的網站，內容以建築為主，包含內部裝潢、傢俱、燈光、MISC，每個建築案例皆附有精美的照片多幀，以及詳細的建築資料和出處。

15. Dynamic Architecture
義大利建築巨擘David Fisher發表動態建築的網站，很嚇人的，什麼叫動態建築，我發表過一篇文章：＜動建築：要活就要動，要藝術就要動＞的文章，按＜這裡＞前往觀看。

16. e-architect
不會讓您遺落最新建築消息的網站，整理歸類得很好，只是照片率皆單張呈現，比較不過癮。

17. Designhotels
專門介紹旅館設計的網站，其實也是旅遊網站，但由於對旅網的內部設計圖文並茂，可能的話，還有影片介紹（如下面這支影片），所以特別介紹出來。




18. Galinsky
這個網站其實是個建築旅行的網站，介紹建築作品之外，會告訴你如何到達實地去參觀。

19. inhabitat
探討綠能設計的網站，這是我的最愛之一，經常去瀏覽。

20. MIMOA
每一件建築案的相關資料、圖片、評論以及Google地圖等等非常詳細，更可以直接把該案篏入到個人部落格裡，也可以自已上傳Project，目前關於台灣的報導有四件。

21. Nikimahe
很棒的一個建築網站，以精美的圖片展現建築之美，適合只是要欣賞建築的朋友們觀賞。

22. RIBA Architecture.com
英國皇家建築協會官網。這個網站的設計很優質，採每個頁面依序陳列建築最新內容，一目了然，便於讀者獲取建築新知。

23. World Architecture News線上建築雜誌，我偶而去，圖片較不豐富。


建築和設計的關係緊密，因此許多建築的訊息也藏在設計的網站裡，所以下面這25個設計靈感來源的網站，也請大家參考：

魚夫寫給設計界看的25個設計靈感來源的網站

除了以上的網站，您還可以擴大搜尋，請參考下面這篇文章

只消兩招，讓您搜遍全世界你所需要的網站，受粉絲們萬年膜拜！

霹靂震寰宇之兵甲龍痕 37 38

這兩集，似乎又把情節拉回到之前的原點；尤其是擎海潮和一頁書兩人(簡稱海天)，以及嘯日猋和失路英雄，本來是命在旦夕，風中殘燭，不過竟然又再度活跳跳了。

海天和香獨秀，竟然被渡翛年(竟然在化骨沼澤內找到歇之卷！？)掌氣所傷，不過素還真即時解救，但這空隙時間差的受傷卻讓一頁書的情人，霓羽族年輕女祭司付出了失明的代價，素還真實在是喔，不早點出來，總是要在有人受傷時，危急時才出手！

原本以為嘯日猋已死，竟然被他老爸？醜所救，還央求劍之初搭救，還要練就生之卷，挖！嘯日猋的屬性，看來福緣絕對有破100以上，命真好啊！期待嘯日猋的轉性贖罪猛爆！

失路英雄，也沒隕落，又被鳳凰所救，清醒後誤會解開，執意往略城，還掀開鳳凰面紗，後來又被鳳凰打到昏迷，繼續休養。

死國的地者，堅持不用滅之卷，只用死國的武功，結果被復活的阿修羅，用魔神之槍刺入心窩，壯烈犧牲，地者死後能力全部被天者吸收，真沒料到因為阿修羅復出，成為新角色，竟然拿地者出來練等級快速升等，我以為只是讓地者重傷而已，哎啊！地者好歹也是死國第二人，竟然輕鬆被阿修羅解決，令人惋惜，不過阿修羅的兵器變化萬千，圖騰復古，非常精緻的變形金剛，可當防具又可變化多種武器，不愧為死國戰神最強之兵器！

夜神和天狼星在上兩集就升等，沒想到，這次天狼星有了新武器，加碼再升級，新鐮刀入手，配合阿修羅的訓練，魖族老中青三代合力之後，能對得上天者嗎？能抵擋天者進化之冥王嗎？

殺戮碎島大軍進發佛獄，是敵是友仍未知。佛獄剷平薄情館做為根據地，同時進攻死國和天者為了阿多霓即將決鬥！一頁書欲殺赤子心，結果鬼谷藏龍重新復活介入，到底老鬼谷對入魔的小鬼谷要如何處置呢？老鬼谷復活的實力如何，就看下兩集囉！

轉貼：101019-教育論壇：讓教育保有多元思考與批判力[羅德水]

引用自
http://tljhta.blogspot.com/2010/09/101019.html

本文寫得極好，極富啟發性，勘破教育主管機關的觀念固著以及官僚主導心態，而且也點出了教師會、教師工會的教師幹部或會員們參與教育政策事務的必要性，主要在於兩點：

一 者，教師法對於教師會務假的立法疏漏，不但相對剝奪教師會幹部參與教育政策的權利，同時也賦予教育主管機關，對於立場不同的教師會，給予報復之機會，當 然，這可以由《教師法》第27條賦予各級教師會「與各級機關協議教師聘約及聘約準則」的權利來彌補，如台北市 教師會與台北市政府教育局簽訂《北市高級中等以下學校教師聘約準則》，明訂：「教師兼任教師會及本職以外與教育有關之 其他職務時得酌減其授課時數，或給予一定時間之公假，其標準由學校與教師會協商議定之。」

二者，NGO，非政府組織是推動社會進步的動 力，因為其組織管理、目標、和成員都具備嶄新的觀念以及彈性的運作方式；和科層體制層層節制的政府機關，以及事事計較獲利成本的民營機構，有著截然不同的 特質，NGO，是足以改變社會的力量，所以教師會，具備了改革教育的前瞻性以及作為監督學校現場和教育主管機關的壓力團體，是一種不可或缺的存在！

重點摘錄如下：

千 方百計打壓、醜化教 師會的會務假，真正的原因根本不是出於所謂的學生受教權，而是意圖藉由禁制會務假，從而瓦解教師組織對公共事務的參與及監督，以讓教育官僚定於一尊，總攬 教育決策。我們以為，這對台灣的教育發展來說無疑會是一場災難，最典型的例子，就是台北縣教師會因為反對活化課程而遭取消會務假一事，果不其然，自從教師 會的幹部都乖乖待在學校上課之後，反對的聲音確實減少許多，可這樣無所不用其極讓教師噤聲，究竟哪裡有利於教育發展？

引用自
http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-100921

■羅德水

自 從《工會法》解除教師工會禁令後，表面上，教育人員的勞動基本權看似即將獲得確保，實際上，除了官方後續的修法動作刻意壓 制教師組織外，台北縣政府更直接取消所屬教師的組織會務假，官方及相關附和團體振振有詞地說道：教師會的會務假依法無據，會務假傷害教師形象，影響學生受 教權，因此，各級教師會會務幹部均應歸建返校授課。

儘管前揭說詞缺乏學理依據，甚至自暴其對基本人權認知之貧乏，然而，批評教師會幹部不授課，影響學生受教權云云，倒也頗有混淆視聽之效，殊值進一步討論。

茲從法制面與NGO在公民社會所應扮演的角色釐清會務假爭議：

檢討法制來釐清爭議

就 法制面而言，教師之所以有會務假，自然源於《教師法》賦予各級學校專任教師組織三級教師會之權利，或云，《教師法》全文並未明訂教師會幹部得以所謂「會務 假」處理會務，殊不知，無論就《教師法》立法意旨或教師組織法定任務觀察，實在很難想像，一個沒有會務假的教師組織究竟要如何執行法定任務？而一部無法落 實其立法意旨的《教師法》，豈不形同具文？

進一步言，《教師法》所定義之三級教師會，實兼具職業工會及專業人員公會之特徵，可以說，在教師 工會成立前，現行的三級教師組織實質上即等於教師工會，《教師法》中未能明訂會務假條文確屬疏漏，為彌補此一缺失，教育部亦曾於92年間增訂《教師法施行 細則》第24之1到24之3條文，賦予全國與縣市教師會會務幹部一定時數之公假以處理會務，惟因政治因素旋即於93年1月20日遭立法院刪除，無論如何， 過去10年，全國教師會與縣市教師會在教育公共事務領域中所扮演的角色，即便是教育部也必須正視。

雖然《教師法》中無明文規定教師會幹部的 會務假，不過，《教師法》第27條其實賦予了各級教師會「與各級機關協議教師聘約及聘約準則」的任務，此相當於工會與雇主所簽訂的「團體協約」，以台北市 教師會為例，早在民國86年5月20日即與台北市政府教育局簽訂《北市高級中等以下學校教師聘約準則》，並明訂：「教師兼任教師會及本職以外與教育有關之 其他職務時得酌減其授課時數，或給予一定時間之公假，其標準由學校與教師會協商議定之。」

必須承認的是，或由於主管機關缺乏與教師會對等協 商聘約準則的認知，或由於縣市教師會之實力不足，兼以有關聘約準則之協商既無強制性又無罰則，多數縣市教師會確實難以藉由簽訂聘約準則的方式取得會務假保 障，說到底，先天設計不良的《教師法》確是教師組織會務假出現爭議的主因，未竟之功，或許就交由未來的教師工會完成吧！

第三部門重要性日增

接 著，再從NGO在公民社會所應扮演的角色進行探討，眾所周知。教師會除係依特別法《教師法》所成立之教師專業團體，性質上也是「非政府組織」（NGO）或 「第三部門」（The third sector）。何謂「第三部門」？顧名思義，就是有別於政府單位與民營事業單位的社團法人或基金會，第三部門係公民自治的體現，其發展是公民社會的重要 指標，成熟的公民社會不單只靠政府官僚體系，而是鼓勵、支持第三部門對公共事務的關心與對公共政策的參與，管理學大師彼得杜拉克在《使命與領導－－向非營 利組織學習管理之道》一書，直指第三部門不是社會的邊緣產物，而是社會的主流，不同凡響的一大特色，甚至推崇管理績效良好的非營利組織，已逐漸成為管理實 務的領導者。

應該要問的是，何以在先進國家被視為是公民展現社會力的「第三部門」，在台灣反而被認為是「撈過界」與「不務正業」？甚至於出 現「全世界沒有一個國家，可用人民的納稅錢補貼民間組織處理會務」（黃國鏘〈教師會會務假應取消〉），這樣完全違背進步思維的說法呢？究其實，除係不解第 三部門與公民社會的關係外，也意味著台灣離成熟的公民社會還很遙遠。事實上，歐美各國的非營利組織之收入，相當比例就是來自於政府的補助，其目的不外希望 藉由各非政府組織的參與，以提升公共政策的正當性與支持度。

給政策更多思考面相

質言之，要求教師會幹部應待在學校上課， 或許反映了以下認知：教育政策由官員制訂即可，教師的職責應該是留在教室內好好上課才是，毋須為教育政策操心。其實，此一說法並不讓人陌生，因為即便在校 務會議法制化、校園內各種委員會早已行之有年的今天，也還有許多校長希望教師乖乖留在教室內教書，甭管校內的公共事務，背後所反映的思維都是一元化的價值 觀與官方至上的意識形態。

問題在於，官訂的教育政策可以被信任嗎？決策品質符合專業規準嗎？不妨看看，要是沒有教師會的參與、監督，這些年 來要增加多少錯誤的政策？更何況，教師組織在教育公共事務領域，也早已經脫離消極的制衡角色，透過經常性的政策產出，教師組織與教育行政機關之間，其實比 較像是公共政策的競爭者，除此之外，教師組織持續地與台灣各進步社團就相關公共議題進行合作，也有助於擴大台灣公民社會的基礎與社運能量，無論如何，教師 會對台灣教育與共公共事務所做出的努力，豈是平日唯長官之命是從的團體可以輕易否定的？

就這樣的脈絡，其實不難理解，千方百計打壓、醜化教 師會的會務假，真正的原因根本不是出於所謂的學生受教權，而是意圖藉由禁制會務假，從而瓦解教師組織對公共事務的參與及監督，以讓教育官僚定於一尊，總攬 教育決策。我們以為，這對台灣的教育發展來說無疑會是一場災難，最典型的例子，就是台北縣教師會因為反對活化課程而遭取消會務假一事，果不其然，自從教師 會的幹部都乖乖待在學校上課之後，反對的聲音確實減少許多，可這樣無所不用其極讓教師噤聲，究竟哪裡有利於教育發展？

■台北縣教師會發起「516牽手護童年」遊行陳情活動，5月16日在中正紀念堂自由廣場舉行，許多教師、家長和小朋友參與，喊出「反加課、要童年」的訴求。（圖文／中央社）

毫無疑問，如果有一天台灣的教育只剩下一味附和官方政策的聲音，只剩下一味高喊長官英明的團體，恐怕才是台灣教育災難的開始吧！籲請各界正視教師組織會務假的正當性與必要性，為台灣教育保有多元思考與批判力。

（教師）

台灣大車隊-計程車叫車-三種方法介紹

台灣大車隊，服務品質不錯，用電話或網路叫車，能夠提高搭乘的安全性，如何用電話搭車，三種方法介紹如下：

可點擊台灣大車隊官網說明：
http://www.taiwantaxi.com.tw/taiwantaxi/pages/how.htm

若要註冊，則用手機當帳號，密碼設完後，手機會有簡訊來認證。

三種方法介紹如下：

-----
第一種 CALL ME 5
(也可用網路叫車，先註冊，再登入使用；登入網址如下
http://web55688.55688.com.tw/TII_FRONTSTAGE/WebCall.aspx)
1. 手機直播55688 按2
2. 輸入個人手機號碼
3. 按代碼 1至5 (使用者可以在台灣大車隊網站中註冊，並設定五個常用住址)
4. 按1 找車
5. 確認按1

-----

第二種 便利CALL車站
1. 手機直播55688 按1
2. 輸入商店代碼
如「高雄後站OK便利商店」代碼 00815 (通常便利商店門口玻璃會貼台灣大車隊的代號，甚至7-11也可操作IBON叫車，萊爾富、全家亦同)
3. 確認按1
4. 再按1確認

-----

第三種 快速叫車系統
詳見下列網址說明
http://www.taiwantaxi.com.tw/taiwantaxi/pages/new227.html

1. 手機直播55688 按 0
2. 輸入看得到的公司行號招牌電話
3. 之後靜等系統派車確認即可

霹靂震寰宇之兵甲龍痕 35 36

這兩集的爆點，在於兩個可憐人的殞落，一個是嘯日猋，和失路英雄決鬥過後，身受重傷，結果在九天之境，遇到歡歡，以為美夢成真，前趨擁抱，就這樣一劍穿心，斃命當場，死在心愛之人手中，也算滿足了，只是後來出現的神秘人，不知道是何角色？五龍只剩下天刀而已，我看刀龍傳說要改名啦！叫做刀龍悲歌好了。

另外，則是失路英雄，遇到了殭屍鬼，已經被死國控制的魁儡屍體，赤子心，假意救傷，又是冷不防的一刀，穿心背叛之痛，以及生命垂危，是否能逃出生天呢？

死國萬妖爐又變成超級怪獸，冥王天者又添生力軍，阿修羅枷鎖被香獨秀用羽衣刃斬斷，靈魂重獲自由，魖族三人，夜神、天狼星、阿修羅，可能實力又會提升了！

香獨秀的愛洗澡差點誤了拯救阿修羅大事，幸好真假仙準備好溫泉水撥下，讓他瞬間洗澡，才讓香獨秀瞬間移動，用他無懈可擊的刀法斬斷阿修羅束縛，真是爆笑中又帶著專業正道典型＠

一頁書和擎海潮各自受各自陰陽內力之內傷，需要各自為各自療傷，而香獨秀用羽衣刃牽引雙方內力，在關鍵時刻，出現神秘人攪局，弄得三人受到重傷，這下事態嚴重，我還第一次看到香獨秀吐血呢！

素還真和佛獄立下無聊的同盟割地協議，個人認為十分無聊，另外劍之初也是做無聊的中間保證人，直接開打不就好了！在那邊虛情假意的，真是讓人不舒服啊！

地神和阿修羅的決戰，精采可期啊，只是阿修羅才剛傷癒，敵得過滅之卷嗎？會不會阿修羅最終陷入地獄，成為真正的阿修羅呢？

看來刀龍是沒戲唱了，還是編劇另有伏筆呢？還是期待最有看頭的素還真和慈光之塔以及殺戮碎島的武功吧！

轉貼：你用什麼標準把人分等級？[楊仁壽]

人有無等級，就像康德的純粹理性批判裡面，二律背反的合理矛盾衝突性。
追求平等或是卓越，前者沒有等級、後者有等級，前者是理想，後者是實際，
當然，要往理想邁進，尤其是教育上，要灌輸必要的知識提升經濟能力，同時也要從內在引出學生的自覺性，以期達到平等，進而讓人民產生自由獨立特質，以利未來發展。

引用自
http://blog.xuite.net/les12520ms2/promix/38834340

【大紀元10月11日訊】你用什麼標準把人分等級，財富、社會地位、學歷、外貌、還是聰明？

「我從來不把人分等級！」這句話是標準答案，也是謊言， 說這句話的人騙了自己和別人，但他不是有意的。想像一下，當你看到滿身髒污的遊民向你乞討時，第一個感覺什麼？或許你會說「他們很可憐！」，但是，如果你 的大腦接上科學儀器做測驗，答案通常是「厭惡」。很好，至少你具備善良的心，不過「他們很可憐」是你經過思考後的答案，不是第一時間的反應。人們會不自覺 的將他人區分等級，決定自己喜歡誰，厭惡誰。至於如何分等級，有些來自本能，也因社會教育而異。

從小學開始，很多老師用成績好壞，把學生分 成好學生和壞學生；等到升學考試，學校用成績好壞來決定他們要錄取誰；到了找工作的時候，企業又說我們優先考慮國立大學的畢業生，尤其是排名前幾所的大 學。真是悲慘，精通考試、名列前矛成了「先進」國家的人們，在青少年時期最重要的使命。

更糟糕的是，不知不覺中，我們被這個社會灌輸了一個將人分等級的概念──會不會考試、成績好不好、畢業學校的排名。從哪所學校畢業，成了一個人此生的印記，被用來將這個人分等級的標準，可笑吧，但事實如此！

等到進了名校，許多人會發現，學校有名不一定教育品質就高。通常名校的教授們都很忙，因為社會上許多事情需要名校教授的背書，以提高這件事情的知名度和正當性。名校的學生們常常找不到教授請益，因為他們貢獻社會去了。

等 到工作之後，我們漸漸發現，成績好、名校畢業的學生不一定工作表現好。工作績效其實和能力與動機有絕對的相關，但不一定和考試能力有高相關。但這個事實還 是撼動不了我們根深蒂固，將人分等級的標準，我們已經被社會徹底洗腦。於是，人們繼續追求名校，將精力用在沒有實質產出的地方。

外貌是另一 個我們判斷人的標準，清秀佳人、英俊瀟灑就是討人喜歡。中外學者的研究也發現，外貌好壞影響工作面談的成敗，也影響工作起薪。可見，以貌取人是人類的通 性。所以，很多人去整形美容也不無道理。但是外貌和工作成就相關嗎？可能有，可能沒有，但要緊的是，當這個社會以貌取人，人們就追求體面的外表，內在就不 那麼重要。

衡量人的準據應該是什麼？我們很難提出一套人人接受的標準。重要的是，這個社會用什麼標準，人們就追求什麼，能獨立於社會價值之 外的人是少數。問題是，當人人競爭好的文憑，當大家都只重視外貌，這個社會將因此更好嗎？我想，當「與人為善、認真做事」變成我們將人們分等級的標準時， 一個美好的社會就不遠了。@

轉貼：ETC高速公路通行費逾期罰單申訴

因為太相信ETC客服，他說皆以繳納高速公路通行費，我完全聽信，以致於擱置逾期催繳單，結果是ETC將逾期繳費單切割到國道公路警察局，所以ETC他們說沒有欠費，所以到最後，我就收到了罰單，哇塞，兩張3000元，總共6000元，唉啊！除了明天趕快去電ETC投訴之外；人民不服行政處分，可以提起訴願，也就是申訴，只好去網路上找資料試試看，這篇文章可以作為罰單申訴之參考。
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順便附上GOOGLE 罰單申訴 搜尋短網址

約有 211,000 項結果 (需時 0.14 秒)

搜尋結果

1. angieyellow - [資料] 罰單申訴

   http://www.judge.taipei.gov.tw/cgi-bin/SM_theme?page=46525e2e#AAA-01 一、申訴（一）問：對交通違規通知單(紅單)舉發內容不服，如何辦理陳述(申訴)？
   www.wretch.cc/blog/angieyellow/20396077 - 頁庫存檔 - 類似內容

2. 吳馬克的blog… » 超速罰單申訴分享

   超速罰單申訴分享. Posted by Mark Wu on 2 五月, 2008. No comments yet ... 不五時就要陪馬克出席交通裁決，第一次考到駕照只拿了半年就被吊扣，原因就是超速罰單太 ...
   wacow.net/wordpress/317/ - 頁庫存檔 - 類似內容

3. 不當罰單的申訴經驗- 班大貓霹靂怪咖部落格- Yahoo!奇摩部落格

   2010年1月14日 ... 如果被開單的人不像我一樣花時間精神去找證據、拍照、寫申訴書、跑流程........，而是當做花錢消災般的乖乖繳罰單了事，那黑社會政府豈不是賺太兇了？ ...
   tw.myblog.yahoo.com/jason-cat/article?mid=40370 - 頁庫存檔 - 類似內容

4. 罰單申訴研究會

   這些都可以作為申訴的依據，在配合相關的法條提高申訴過關 的機會，申訴雖然不一定會通過但是接到罰單一定要申訴，目 的是要透過每一張張專業的申訴書表達我們對罰單的 ...
   a32188.myweb.hinet.net/ - 頁庫存檔 - 類似內容

5. 真是他×的機車ㄌㄟ～（罰單申訴成功） @ 藍光天平星の影誌:: 隨意窩 ...

   2009年2月25日 ... 採【線上申辦】：用數位相機將罰單、舉證照片拍起來，成為jpg電子檔後（不須超過兩百萬畫素），用【附件檔案】選項上傳即可。 ...
   blog.xuite.net/sogomac/libra/22451292 - 頁庫存檔 - 類似內容

6. hobby的心世界:艱辛的罰單申訴- 樂多日誌

   最後我還是選擇將所有資料寄掛號至基隆監理站，在兩天後查詢郵務系統知道已寄至該所後，電洽相關單位，也知道申訴已進行中，先不必擔心罰單過期之 ...
   blog.roodo.com/hobby/archives/4247649.html - 頁庫存檔 - 類似內容

7. 臺北市政府環境保護局衛生稽查大隊 罰單申訴

   罰單申訴說明. 民眾若對臺北市政府環境保護局開具之違反環保法令舉發通知書或裁處書，認為有違法或不當，致損害其權利或利益者，可循下列行政救濟管道申訴： ...
   www.epib.taipei.gov.tw/np.asp?ctNode=35427&CtUnit... - 頁庫存檔

8. 北市府放水罰單申訴成功率須達2成| 頭條要聞| 蘋果日報| 20100130 ...

   2010年1月30日 ... 【蔡亞樺╱台北報導】北市府上月市長信箱的交通執法抱怨以罰單申訴案件最多，但民眾交通罰單申訴成功比率卻不高，以去年為例僅佔約14％，市長郝龍斌昨 ...
   tw.nextmedia.com/applenews/article/.../20100130 - 類似內容 - 新增至 iGoogle

9. 罰單申訴成功-免繳罰單啦！ | 時間不等於金錢

   難得發現上面那些不知人間疾苦的大頭官員有照顧到小老百姓...其實就法律層面來說，我的確是有違規行為，所以原本去申訴只是一種發洩，對結果不報太大期待， ...
   andy.diimii.com/2009/11/罰單申訴成功-免繳罰單啦！/ - 頁庫存檔 - 類似內容

10. 熱血青年有希望！！: 罰單申訴--- 與警察國家對抗- yam天空部落

    2008年6月22日 ... 五月十四號心情有點悶.. 晚上找了天彥外出聊天順便來擷取一些改造自己的流行氣息回家時車上卻多了一張"逕行舉發"的單子但現場紅線十分模糊幾乎已經看 ...
    blog.yam.com/branidol/article/15713885 - 頁庫存檔 - 類似內容

11. 「罰單申訴」的新聞搜尋結果

    聯合新聞網

    一錯25年…民代出馬才行？‎ - 4 天前 台北羅姓縣民廿五年前考取駕照，被監理機關誤植一個字母，每遇攔檢，常因查不到駕照資料被開罰單。申訴抗議後，雖換新駕照及取消罰單，電腦資料卻未更正，讓他繼續接 ... 聯合新聞網 - 7 則相關文章

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罰單申訴成功案例

罰單申訴達人

罰單申訴範本

交通違規罰單申訴

罰單申訴單

罰單申訴成功

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引用自
http://www.wretch.cc/blog/angieyellow/20396077

http://www.judge.taipei.gov.tw/cgi-bin/SM_theme?page=46525e2e#AAA-01


一、申訴
（一）問：對交通違規通知單(紅單)舉發內容不服，如何辦理陳述(申訴)？

　　　答：具備文件為：
　　　　　‧交通違規通知單正本。
　　　　　‧申訴書(敘明理由、姓名、聯絡電話及地址)。
　　　　　‧若有採證照片，請附正本。
　　　　　‧其他足資佐證資料。
　　　　　‧若申訴人非為受處分之當事人，須檢附受處分人之委任書。


　　　　　辦理方式為：
　　　　　‧親至應到案處所
　　　　　‧掛號郵寄至舉發機關或應到案處所。


（二）問：在什麼情況下可以申訴？


　　　答：只要對所舉發時違規事實或採證照片有疑問皆可辦理申訴。


（三）問：請問申訴多久會有結果？


　　　答：本所收到申訴案件後如需查證，隨即轉請原舉發機關查證，俟原舉發機關回覆後，經綜合
　　　　　研判即回文答覆；如為本市舉發案件最長為47天回覆，如為外縣市舉發案件，最長為62天
　　　　　內回覆。


（四）問：申訴期間罰鍰會不會增加？


　　　答：將依據您到案申訴的日期(或申訴信件郵戳日期)，凍結罰鍰金額。在您接到申訴回文時，如
　　　　　果仍需要繳款，我們也給予15天的繳款寬限期，可依申訴當時的罰鍰金額繳納結案。


（五）問：申訴回函答覆，仍需繳款結案，請問可以到郵局繳款嗎？


　　　答：未涉及駕照或牌照吊扣、吊銷處分之案件，可於接到公文答覆後15天內或依公文規定期限至
　　　　　郵局購買匯票註明受款人為「臺北市交通事件裁決所」，連同公文掛號郵寄本所結案（以郵
　　　　　戳日期為準）或持公文到本所繳款。



（六）問：對申訴結果不服怎麼辦？


　　　答：如不服申訴結果時，得提出聲明異議，請洽本所開立裁決書，於收受裁決書之翌日起20日內
　　　　（以本所收到日為準；含例假日）以司法狀紙敘明理由並連同裁決書及其他足資佐證資料等，
　　　　　送交本所轉送地方法院審理以資救濟。


（七）問：如何電話查詢違規申訴案件目前辦理情形？


　　　答：請提供車牌號碼、違規罰單單號或身份證統一編號，電洽本所服務專線（23658270轉分機168
　　　　　或169），我們將為您查詢。

轉貼：ChromePlus v1.4.2.0 內建滑鼠手勢、IE Tab…等更多功能的「強化版」Google瀏覽器[重灌狂人]

看介紹覺得是很棒的GOOGLE，CHROME瀏覽器的精華版，文章收藏。

引用自
http://briian.com/?p=6664

有了這個非Google官方版本的ChromePlus瀏覽器，我們不但可以享受到Google瀏覽器快速、輕便的軟體優勢，還可以透過內建的滑鼠手勢、IE Tab、拖曳搜尋…等等各種超實用功能來加強軟體的擴充性，讓我們上網更順、更快、更方便。

▇ 軟體小檔案 ▇ (錯誤、版本更新回報)
# 軟體名稱：ChromePlus （Chromium 6.0.472.63核心）
# 軟體版本：1.4.2.0
# 軟體語言：中文版（內建多國語系）
# 軟體性質：免費軟體
# 檔案大小：15.8MB
# 系統支援：Windows XP/2003/Vista/7
# 官方網站：http://www.chromeplus.org/
# 軟體下載：按這裡、免安裝版 、Linux版



軟體主要功能： （轉貼自官方網站）

* 1. 按兩下關閉標籤
* 2. 鼠標手勢
* 3. 超級拖曳
* 4. IE標籤
* 5. 右鍵選單支援下載工具（迅雷等）
* 6. 私密數據保護
* 7. 廣告過濾（全球最強大的AdBlockPlus規則）
* 8.便攜安裝（即綠色軟件）

霹靂震寰宇之兵甲龍痕 33 34

海天決，打得兩敗俱傷，而且差點變成海天滅，雙雙陣亡！似乎變成一場鬧劇，好像兩個武功高強的小朋友在打架，卻忘記了後果之嚴重。不過，除了北冽鯨濤、一頁書，所謂的海天兩人外，周圍還矗立了四強，分別是天者、咒世主、虓眼軍督、以及慈光之塔的驚嘆－劍之初！

北冽鯨濤遭受凱旋侯追殺，結果遭受酒神和乾坤一擲的阻止；一頁書則是被地者逼殺；雙雙未果，兩強者得以倖存；另外劍之初和軍督挑上了天者和咒世主，化解了海天危機。

香獨秀不趁人之危，殺嘯日猋，但卻沒殺死他，有殺而沒殺死，不愧是瘋子嘯日猋眼中的瘋子啊！

素還真可以化身黑枒軍一邊在佛獄，從事離間和破壞行動；一邊又可以在苦境囂張，不愧是一蓮雙化的極致。還可以施展天一入寥，淨化丘伯等人的靈魂，讓他們一路好走。

赤子心復活，反而變成死國的殺人機器，將老乞丐送入地獄，他娘惜夫人目睹一切，真是慘啊！惜夫人為了讓兒子復活，與死國這隻老虎謀皮，到頭來將是一場空，果然這就是無怨無悔的親情啊！另外鬼谷藏龍復活，如此安排，真的很像鬼梁天下一樣，城府深沉到可怕的地步，期待！鬼谷藏龍之反撲！

新勢力癖簫怨，盲針客，一邊吹簫一邊吹針，專門做制裁惡者的舉動，只是有點走極端，此外武功也屬普通而已，竟然Ｂ咖去追殺Ａ咖一頁書，實在無言啊！

志滿天原來是集境的臥底，果然是深藏不露，只是現在露餡之後，是否代表便當已經準備好了呢？

佛劍拿羽衣刃重傷之後，繼任人選，則為愛泡湯的香獨秀，是否能一舉拯救阿修羅呢？

失路英雄以正義之劍，欲斬嘯日猋，看來，這次是正經的了，只是嘯日猋仍有傷在身，失路英雄是否會留情呢？值得觀察啊！

語文領域資料搜尋-101010_110130

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110130

盍興乎來

查詢YAHOO或者GOOGLE的意思，
個人推測是
共襄盛舉，有興趣就一起來參加，有志一同的意思。

1.　列鼎重裀
注音一式　ㄌ｜ㄝˋ　ㄉ｜ㄥˇ　ㄔㄨㄥˊ　｜ㄣ
漢語拼音　ｌｉ 　ｄ ｎ 　ｃｈ ｎ 　ｙ ｎ	注音二式　ｌｉ 　ｄ ｎｇ　ｃｈ ｎｇ　ｙ ｎ
鼎是古代盛菜餚的器具。裀是毯子、褥子。列鼎重裀形容豪華奢侈的富貴生活，或泛指達官顯要。元˙紀君祥˙趙氏孤兒˙第二折：「他他他只將那會諂諛的著列鼎重裀，害忠良的便加官請俸。」明˙無名氏˙單刀劈四寇˙第一折：「官居極品姓名高，列鼎重裀滿腹學。」

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100129

1.　劦　　部首　力　部首外筆畫　4　總筆畫　6
注音一式　ㄒ｜ㄝˊ
漢語拼音　ｘｉ	注音二式　ｓｈｉ
合力、同力。說文解字：「劦，同力也。」

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110112

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4.　惡　　部首　心　部首外筆畫　8　總筆畫　12
注音一式　 ㄨˋ
漢語拼音　 ｗ	注音二式　 ｗ
憎恨、討厭。論語˙里仁：「唯仁者，能好人，能惡人。」唐˙杜甫˙佳人詩：「世情惡衰歇，萬事隨轉燭。」 冒犯、觸怒。水滸傳˙第十回：「我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這裡。」警世通言˙卷二十一˙趙太祖千里送京娘：「既在此借宿，惡不得他。」 害怕、畏懼。韓非子˙八說：「使人不衣不食，而不飢不寒，又不惡死，則無事上之意。」 毀謗、中傷。漢書˙卷四十四˙衡山王劉賜傳：「兩人相妒，厥姬乃惡徐來於太子。」 羞恥。孟子˙公孫丑上：「無羞惡之心，非人也。」史記˙卷七十六˙平原君虞卿傳：「此百世之怨而趙之所羞，而王弗知惡焉。」 ㄜˋ　（10294） ㄜˇ　（10264） ㄨ　ｗｕ（11232）

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2.　惡　　部首　心　部首外筆畫　8　總筆畫　12
注音一式　 ㄜˋ
漢語拼音	注音二式
罪過、不良的行為。易經˙大有卦˙象曰：「君子以遏惡揚善，順天休命。」三國志˙卷三十五˙蜀書˙諸葛亮傳：「無惡不懲，無善不顯。」 疾病。左傳˙成公六年：「郇瑕氏土薄水淺，其惡易覯。」南朝宋˙劉義慶˙世說新語˙術解：「郗愔信道甚精勤，常患腹內惡，諸醫不可療。」 汙垢、穢物。左傳˙成公六年：「土厚水深，居之不疾，有汾澮以流其惡。」周禮˙天官˙獸醫：「凡療獸瘍，灌而劀之，以發其惡，然後藥之養之食之。」 糞便。漢書˙卷六十三˙武五子傳˙昌邑哀王劉髆傳：「陛下左側讒人眾多，如是青蠅惡矣。」隋書˙卷七十二˙孝義傳˙田翼傳：「母患暴痢，翼謂中毒，遂親嘗惡。」 不善的、壞的。荀子˙非相：「形相雖善而心術惡，無害為小人也。」 粗劣的。論語˙里仁：「士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。」韓非子˙說疑：「不明臣之所言，雖節儉勤勞，布衣惡食，國猶自亡也。」 醜陋。史記˙卷六十七˙仲尼弟子傳˙澹臺滅明傳：「（澹臺滅明）狀貌甚惡，欲事孔子，孔子以為材薄。」文選˙謝靈運˙永初三年七月十六日之郡初發都詩：「良時不見遺，醜狀不成惡。」 不適、不快。晉書˙卷八十˙王羲之傳：「中年以來，傷於哀樂，與親友別，輒作數日惡。」南朝宋˙劉義慶˙世說新語˙文學：「身今少惡，斐逸民跡近在此，君可往問。」 極、甚。淮南子˙墬形：「其人大面短頤，美須惡肥。」宋˙辛棄疾˙臨江仙˙小靨人憐都惡瘦詞：「小靨人憐都惡瘦，曲眉夫與長顰。」 害。淮南子˙說林：「病熱而強之餐，救暍而飲之寒，救經而引其索，拯溺而授之石，欲救之，反為惡。」 ㄜˇ　（10264） ㄨˋ　ｗ（11299)ㄨ　ｗｕ（11232）

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2.　滾滾
注音一式　ㄍㄨㄣˇ　ㄍㄨㄣˇ
漢語拼音　 ｎ　 ｎ	注音二式　ｇｕ ｎ　ｇｕ ｎ
相似詞　 滔滔	相反詞
形容翻湧浮沉的樣子。如：「波濤滾滾」、「滾滾紅塵」、「黃沙滾滾」。亦作「混混」、「袞袞」。 形容水沸騰。紅樓夢˙第八回：「『這麼冷天，我的兒，難為你想著來。快上炕來坐著罷。』命人倒滾滾的茶來。」 繁多的樣子。三國演義˙第九十三回：「狼心狗行之輩，滾滾當朝。」

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【炷】火-5-9
注音一式 ㄓㄨˋ
注音二式 ｊ　
相似詞
相反詞
解釋 ⑴油燈的燈心。燈炷

⑵點燃。炷燈、炷香

⑶量詞。計算線香的單位。一炷清香

○一炷香→×一柱香（柱，ㄓㄨˋ，4529）
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【局】尸-4-7
注音一式 ㄐㄩˊ
注音二式 ｊｉ
相似詞
相反詞
解釋 ⑴行政機關或商店的名稱。郵局、書局、教育局

⑵形勢、情況。局勢、顧全大局、打破僵局

⑶聚會。飯局、牌局、賭局

⑷圈套、陷阱。騙局

⑸拘束、限制。通「拘」。局限、局促、局囿

⑹部分。局部麻醉

⑺量詞。計算棋類或球類等活動的單位。對弈兩局、幸運第七局
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【方】方-0-4
注音一式 ㄈㄤ
注音二式 ｆｎｇ
相似詞
相反詞
解釋 ⑴四邊形的四個角皆成90度的形體。正方、長方

⑵方形的。方桌、方塊

⑶位置、地位的一邊或一面。遠方、東方、四面八方

⑷某一地區的。方言、方音

⑸法子、辦法。方法、千方百計、教導有方

⑹才、始。書到用時方恨少

⑺治病的藥單、配藥的單子。藥方、偏方、祕方

⑻數學上的乘方。平方、立方

⑼量詞。計算方形物品的單位。相當於「塊」、「個」。匾額一方、一方手帕、三方圖章

⑽姓。

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【孑然一身】
注音一式 ㄐ｜ㄝˊ　ㄖㄢˊ　｜　ㄕㄣ
注音二式 ｊｉ　ｒｎ　ｙ　ｓｈｎ
相似詞
相反詞
解釋 孑然，孤獨的樣子。孑然一身形容孤單一個人。自從父母在一次意外喪生後，他便孑然一身，無依無靠。
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【阮囊羞澀】
注音一式 ㄖㄨㄢˇ　ㄋㄤˊ　ㄒ｜ㄡ　ㄙㄜˋ
注音二式 ｒｕｎ　ｎｎｇ　ｓｈｉｕ　ｓ
相似詞 囊空如洗
相反詞
解釋 晉代阮孚自稱錢袋中空無一物。後用以形容自己貧困窘乏，一無所有。失業半年了，如今他已阮囊羞澀，生活困窘。
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雋永
【雋永】
注音一式 ㄐㄩㄢˋ ㄩㄥˇ
注音二式 ｊｉｕｎ　ｙｎｇ　　
相似詞
相反詞
解釋 意義深長而耐人尋味。他的詩作頗負盛名，短詩尤以清新雋永見稱。

雋才
【雋】隹-4-12
注音一式 (二)ㄐㄩㄣˋ
注音二式 ｊｉｎ　
相似詞
相反詞
解釋 賢良、傑出。通「俊」。雋才、雋秀、雋譽

(一)ㄐㄩㄢˋ　　ｊｉｕｎ（3501）



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造形是物體的外形，而造型除了外形之外，多了設計和創造的意味在內，所以造型比較屬於高階層次的用法。當然，語文使用是習慣法則，相應成俗，約定俗成，不一定要那麼拘束，而且，也只是依據教育部的解釋，這樣似乎限制了語言的發展，還是交給有智慧的人民吧！

造型

1.　造型
注音一式　ㄗㄠˋ　ㄒ｜ㄥˊ
漢語拼音　ｚ ｏ　ｘ ｎ	注音二式　ｔｚ ｕ　ｓｈ ｎｇ
創造、設計的型態。如：「這樓房的造型很美觀。」

造形

1.　造形
注音一式　ㄗㄠˋ　ㄒ｜ㄥˊ
漢語拼音　ｚ ｏ　ｘ ｎ	注音二式　ｔｚ ｕ　ｓｈ ｎｇ
物體所表現的輪廓與外形。如：「造形設計」。

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重編本，身無長物，音ㄓㄤˋ，四聲。
但是簡編本，已經找不到四聲的讀音，只有ㄔㄤˊ，和ㄓㄤˇ，兩種讀音，
所以到底要選擇哪種呢？
就詞性而言，長物是多餘的物品，所以長，這裡是形容詞，因此，念ㄔㄤˊ比較符合詞性。
而且也比較符合直觀式的發音法，ㄔㄤˊ應該是比較好的選擇。

【長】長-0-8
注音一式 (一)ㄔㄤˊ
注音二式 　　ｃｈｎｇ
相似詞
相反詞
解釋 ⑴事物兩端的距離大的。與「短」相對：①指空間。長程、長跑、長橋　◎　②指時間。晝長夜短、長壽、長工

⑵長度。這條繩子長十公尺。　◎

⑶專精的技能、長處。專長、各有所長、截長補短

⑷專精於、擅長於。他長於百米短跑。

(二)ㄓㄤˇ　　ｊｎｇ（4453）
--
【長】長-0-8
注音一式 (二)ㄓㄤˇ
注音二式 　　ｊｎｇ
相似詞
相反詞
解釋 ⑴年紀大、輩分高的人。尊長、師長、兄長

⑵主管、領導人。校長、部長、首長

⑶年齡高過。哥哥長我三歲。

⑷滋生、發育。長高、長進

⑸生成、顯得。那個小女孩長得很可愛。

⑹增進、增加。長他人志氣，滅自己威風。

⑺排行第一。長子、長女

(一)ㄔㄤˊ　　ｃｈｎｇ（4757）

5.　身無長物
注音一式　ㄕㄣ　ㄨˊ　ㄓㄤˋ　ㄨˋ
漢語拼音　ｓｈ ｎ　ｗ 　ｚｈ ｎ 　ｗ	注音二式　ｓｈ ｎ　ｗ 　ｊ ｎｇ　ｗ
相似詞	相反詞　富可敵國
長物，多餘的物品。語本南朝宋˙劉義慶˙世說新語˙德行：「大去後，即舉所坐者送之。既無餘席，便坐薦上。後大聞之，甚驚，曰：『吾本謂卿多，故求耳。』對曰：『丈人不悉恭，恭作人無長物。』」後以身無長物比喻節儉或貧困。如：「他一向自奉甚儉，生活清約，所居之處，往往身無長物。」

字號	A02647	正字	【畦】田-06-11
音讀	(一)（讀音）ㄒ｜　(二)（語音）ㄑ｜ˊ
釋義	(一)（讀音）ㄒ｜ 覑量詞： 　　⑴古代計算面積的單位。五十畝為一畦。說文解字：「 　　　畦，田五十畝曰畦。」 　　⑵計算園圃種植分區的單位。如：「千畦薑韭」。明． 　　　徐光啟．農政全書．卷五．田制．農桑訣田制：「內 　　　皆種蔬，先作長生韭一二百畦，時新菜二三十種。」 　瞹可供種植排列整齊的一塊塊長方形田地。宋．王安石． 　　書湖陰先生壁詩二首之一：「茆簷長掃淨無苔，花木成 　　畦手自栽。」 　攰借指菜園、田園。如：「菜畦」、「荒畦」。列子．天 　　瑞：「拾遺穗於故畦，並歌並進。」 　涖姓。如漢代有畦耥。 訜分區種植。楚辭．屈原．離騷：「畦留夷與揭車兮，雜杜 　衡與芳芷。」唐．杜甫．種萵苣詩：「堂下可以畦，呼童 　對經始。」 (二)（語音）ㄑ｜ˊ (一)之語音。

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http://blog.sina.com.tw/m225568/article.php?pbgid=73234&entryid=601075

2010/06/21

行到水窮處~坐看雲起時


聖嚴法師開示~問:唐朝詩人王維有兩句詩「行到水窮處，坐看雲起時」，千古傳誦。人們常用來自勉或勉勵他人，遇到逆境絕境時，把得失放下，也許會有新的局面產生。如果從禪的立場來看這句話，會是怎麽說呢？

答:王維的詩與畫極富禪機禪意，文學史上尊他為「詩佛」。他的兩句詩「行到水窮處，坐看雲起時」，「水窮處」指的是什麽？登山時溯流而上，走到最後溪流不見了。有一個可能是該處為山泉的發源地，掩於地表之下。

另一個可能是下雨之後彙集而成的澗水在此地乾涸了。這個登山者走者走者，走到水不見了，索性坐下來，看見山巔上雲朵湧起。原來水上了天了，變成了雲，雲又可以變成雨，到時山澗又會有水了，何必絕望？

人生境界也是如此。在生命的過程中，不論是經營愛情、事業、學問等等，你勇往直前，到後來竟然發現那是一條絕路，沒法走下去了，山窮水盡悲哀失落的心境難免出現。

此時不妨往旁邊或回頭看看，也許有別的路通往別處；即使根本沒有路可走了，往天空看吧！雖然身體在絕境中，但是心靈還可以暢遊太空，還可以很自在、很愉快地欣賞大自然，體會寬廣深遠的人生境界，再也不會覺得自己窮途末路。

「行到水窮處，坐看雲起時」有兩種境界在其中。第一種，處絕境時不要失望，因為那正是希望的開始；山裡的水是因雨而有的，有雲起來就表示水快來了。另一種境界是，即使現在不下雨也沒關係，總有一天會下雨。

從水窮到雲起到下雨的過程，正如一個人在修行過程中遇到很大的困難，有的是身體的障礙，有的是心理的障礙，有的是環境的障礙。如果因此而退心，要把念頭回到初發心的觀點上，初發心就是初發菩提心的時候。初發心時什麽也沒有，對修行的方法、修行的觀念都不瞭解。

你先回溯當時的情形再看看目前，不是已經走了相當長的路了嗎？所以不要失望，不要放棄。人生的每個階段也都可能發生這種狀況，如果用這種詩境來看待，處處會有活路的。

行到水窮處~坐看雲起時~偶然值林叟~笑談無還期:意思是隨意而走直到流水的盡頭,坐下來看雲朵升起的時候,偶然間在林中碰到個老頭子,談起笑來把回家拋在腦后。

祈願觀音-殿前四合院中是一方水景。
法鼓山園區中有雙溪環抱，北側為法印溪，南側為曹源溪，2004年聖嚴法師將其命名為法印、曹源，具有「法的印跡」及「曹洞宗源流」的意涵，讓走入其間的人，宛如走在禪宗的禪法叢林中。在雙溪溪濱規劃有溪濱步道區，可提禪眾們於溪畔禪修經行、練習止觀。
千江有水千江月:千江，代表每一個人有一個心水，有一潭江水，這江水有月亮，江水清了，就和這月亮一樣能夠照天照地。為什麼用月亮來做譬喻？月亮代表佛性，人人都有一個月亮，所以佛經裡面有這麼一句真實的名言:「千江有水千江月，萬里無雲萬里天」，千江，代表每一個人有一個心水，有一潭江水，這江水有月亮，江水清了，就和這月亮一樣能夠照天照地，是這個意思。千江有水干江月，萬里無雲萬里天，天，也是代表心，每一個人都有一個青天，可是這雲一現出來，青天就不存在了，也就是煩惱一現前，人的自性青天就不存在，所以萬里無雲才能看到青天。

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http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=192003

【詩人心事】長風破浪會有時
2010/7/19 | 作者：文／羅秀美 | 點閱次數：177 | 推薦朋友 | 新聞評分 | 環保列印
「長風破浪會有時」，語出李白〈行路難〉之一：「金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多岐路，今安在。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」

唐天寶元年（七四二年），李白奉詔入京，惜一世雄才未被玄宗所重用，並橫遭權臣排擠。乍離長安城的李白顯然還有太多不捨與不甘。詩首四句即特寫朋友為他設宴餞別的情景。為了安慰這樣一位橫空出世的天才，朋友以美酒佳餚為他送行。

然而，這次李白卻把酒杯推開，美食亦擱下，離座拔下寶劍，舉目四顧，頓時心緒茫然。其情感之激蕩變化，於此表露無遺。

接著，李白由「心茫然」寫出「行路難」，明著摹寫離京後道路之險阻，實暗指世路之艱難，其中「冰塞川」與「雪滿山」即是。但李白並非性格軟弱之人，既拔劍四顧，便顯示他仍有繼續追求的不甘與雄心。

然而，李白在心緒茫然中，忽想及兩位古代典範人物，一是九十歲仍在溪邊垂釣而得遇周文王的呂尚（姜子牙）；一位是受商湯聘用前曾夢見自己乘舟繞日月而過的伊尹。於是，李白又多了一些信心。

然而，回到眼前的現實，李白再次深刻感受到世道之艱難，不知人生道路究竟何去何從？但是，李白終究還是鼓舞了自己；儘管行路難，他仍相信自己能夠乘長風破萬里浪，橫渡人生之滄海，以到達理想的岸邊。

是以，「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」仍具有無限正面的力量，直至今日，依然鼓舞著許多人。

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5、閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1008061405796

請問給人[今非昔比]感覺的成語?

我能想到的就人面桃花....
人事已非@@

...
還有呢?

請大大們幫忙!!

士別三日，刮目相看

物是人非

滄海桑田

物換星移
參考資料 ME

詩詞：
1、物是人非事事休,，欲語淚先流。
2、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
3、吳宮花草埋幽逕，晉代衣冠成古丘。
4、黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
5、閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
6、雕欄玉砌應猶在？只是朱顏改。
7、閣中帝子今何在?檻外長江空自流。

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http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1005022704285

【在山泉水清，出山泉水濁。】

這整首詩的內容為何？

語意為何？

請知道的朋友指教指教！

全文是：

　　絕代有佳人，幽居在空谷。自云良家子，零落依草木。

　　關中昔喪亂，兄弟遭殺戮。官高何足論，不得收骨肉。

　　世情惡衰歇，萬事隨轉燭。夫婿輕薄兒，新人美如玉。

　　合昏尚知時，鴛鴦不獨宿。但見新人笑，那聞舊人哭。

　　在山泉水清，出山泉水濁。侍婢賣珠回，牽蘿補茅屋。

　　摘花不插鬢，採柏動盈掬。天寒翠袖薄，日暮倚修竹。

出自杜甫的"佳人"

這是描寫戰亂中一個棄婦的痛苦，同時有著杜甫棄官後自我寫照的意味。





絕代有佳人，幽居在空谷。<有位絕代佳人，幽居在空谷中。>

自云良家子，零落依草木。<她說自己出身於高門府第，生不逢時，四處飄零。>

關中昔喪亂，兄弟遭殺戮。<昔日關中遭安史之亂，兄弟慘死於亂軍之中。>

官高何足論，不得收骨肉。<遇害的兄弟雖居高位，連屍骨也無法收葬。>

世情惡衰歇，萬事隨轉燭。<娘家衰落，人情勢利，世態炎涼，萬事隨著權勢而轉有如燭焰隨風而動。>

夫婿輕薄兒，新人美如玉。<輕薄的夫婿無情的拋棄她，與新人尋歡作樂去了。>

合昏尚知時，鴛鴦不獨宿。<合歡尚知朝開夜合，鴛鴦雌雄成對，常形影不離。>

但見新人笑，那聞舊人哭。<一般人只看到新人的歡笑，卻不見被拋棄的人兒的聲淚俱下。>

在山泉水清，出山泉水濁。<在山泉水是清澈的，出山泉水的濁的。指佳人節操自守，品質高潔。>

侍婢賣珠回，牽蘿補茅屋。<侍奉的婢女變賣珠飾以度日，以蘿修補茅屋。>

摘花不插髮，采柏動盈掬。<摘花並不是為了要插在髮上妝扮，採了柏子是為了充飢。可見佳人生活清貧窘困。>

天寒翠袖薄，日暮倚修竹。<天寒日暮之際，倚修竹而臨風。表現出佳人形容憔悴、內人寂寞、哀怨但品格高潔。>



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101229

3.　詈　　部首　言　部首外筆畫　5　總筆畫　12
注音一式　ㄌ｜ˋ
漢語拼音　ｌ	注音二式　ｌ
責罵。說文解字：「詈，罵也。」書經˙無逸：「或告之曰，小人怨汝詈汝。」楚辭˙屈原˙離騷：「女嬃之嬋媛兮，申申其詈予。」

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101227
童年時期

湯餅之期：嬰兒出生3天
彌月：滿月
襁(ㄑㄧㄤˇ)褓：嬰兒時期(嬰兒用的布兜及背帶)
周晬(ㄗㄨㄟˋ)：1歲
黃口、鬻子：年幼的孩子
⑴賣。鬻文、賣官鬻爵

⑵幼稚、幼小。鬻子
始齔(ㄔㄣˋ)、齠(ㄊㄧㄠˊ)齔：7、8歲

1.　齠　　部首　齒　部首外筆畫　5　總筆畫　20
注音一式　ㄊ｜ㄠˊ
漢語拼音　ｔｉ ｏ	注音二式　ｔｉ ｕ
兒童換牙。晉˙陶淵明˙祭從弟敬遠文：「相及齠齒，並罹偏咎，斯情實深，斯愛實厚。」 孩童時期的。如：「齠年」﹑「齠齡」。唐˙白居易˙送毛仙翁詩：「紺髮絲並緻，齠容花共妍。」 兒童額前垂下的頭髮。通「髫」。如：「垂齠」。文選˙張協˙七命：「玄齠巷歌，黃髮擊壤。」

2.　齔　　部首　齒　部首外筆畫　2　總筆畫　17
注音一式　ㄔㄣˋ
漢語拼音　ｃｈ ｎ	注音二式　ｃｈ ｎ
自乳齒脫換為成人的牙齒。說文解字：「齔，毀齒也。男八月生齒，八歲而齔；女七月生齒，七歲而齔。」列子˙湯問：「鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔，跳往助之。」 年幼的人。元˙王實甫˙西廂記˙第二本˙第一折：「呀！將俺一家兒不留一個齠齔，侍從軍又怕辱沒了家門。」 幼小。後漢書˙卷十˙皇后紀下˙安思閻皇后傳：「顯﹑景諸子年皆童齔，并為黃門侍郎。」

垂髫(ㄊㄧㄠˊ)、總角、丱(ㄍㄨㄢˋ)角：兒童

1.　垂髫
注音一式　ㄔㄨㄟˊ　ㄊ｜ㄠˊ
漢語拼音　ｃｈｕ 　ｔｉ ｏ	注音二式　ｃｈｕ ｉ　ｔｉ ｕ
古時童子不束髮，故稱童子為「垂髫」。晉˙陶淵明˙桃花源記：「黃髮垂髫，並怡然自樂。」聊齋志異˙卷一˙畫壁：「生視女，髻雲高簇，鬟鳳低垂，比垂髫時尤豔絕也。」亦作「垂髮」。

2.　丱　　部首　｜　部首外筆畫　4　總筆畫　5
注音一式　ㄍㄨㄢˋ
漢語拼音　 ｕ ｎ	注音二式　ｇｕ ｎ
小孩頭髮分束成兩角突出的樣子。詩經˙齊風˙甫田：「婉兮孌兮，總角丱兮。」

教數之年：9歲(教導計算日月時辰)

外傅、幼學之年：10歲
金釵之年：12歲(女子)

13歲
荳蔻年華(女子13、14歲)、舞勺(ㄓㄨㄛˊ)(樂曲)之年

1.　荳蔻
注音一式　ㄉㄡˋ　ㄎㄡˋ
漢語拼音　ｄ ｕ　ｋ ｕ	注音二式　ｄ ｕ　ｋ ｕ
植物名。種子可入中藥。見「豆蔻」條。 比喻十三﹑四歲的年輕美少女。亦作「豆蔻」。

1.　舞勺
注音一式　ㄨˇ　ㄓㄨㄛˊ
漢語拼音　ｗ 　ｚｈｕ	注音二式　ｗ 　ｊｕ
勺，一種樂舞，古未成童者習之。舞勺指未成童者學習勺舞。禮記˙內則：「十有三年，學樂、誦詩、舞勺。成童舞象、學射御。」

15歲
志學之年、束髮、及笄之年(女子)、成童、舞象(樂曲)之年

1.　成童
注音一式　ㄔㄥˊ　ㄊㄨㄥˊ
漢語拼音　ｃｈ ｎ 　ｔ ｎ	注音二式　ｃｈ ｎｇ　ｔ ｎｇ
古人指年紀稍長的兒童：(1) 八歲以上的少年。穀梁傳˙昭公十九年˙范甯˙注：「成童，八歲以上。」(2) 十五歲以上的青少年。禮記˙內則：「十有三年學樂誦詩舞勺，成童舞象學射御。」鄭玄˙注：「成童，十五以上。」

1.　及笄
注音一式　ㄐ｜ˊ　ㄐ｜
漢語拼音　ｊ 　ｊ	注音二式　ｊ 　ｊ
笄，髮簪。古代女子年滿十五歲而束髮加笄，表示成年。後世遂稱女子適婚年齡為「及笄」。明˙湯顯祖˙牡丹亭˙第十齣：「年已及笄，不得早成佳配。」

16歲
二八年華(女子)、破瓜之年(女子)、碧玉年華(女子)

1.　破瓜
注音一式　ㄆㄛˋ　ㄍㄨㄚ
漢語拼音　ｐ 　 ｕ	注音二式　ｐ 　ｇｕ
比喻女子十六歲。因瓜字在隸書及南北朝的魏碑體中，可拆成二個八字，二八一十六，故當時人以「破瓜」表示女子芳齡。樂府詩集˙卷四十五˙清商曲辭二˙宋˙汝南王˙碧玉歌三首之一：「碧玉破瓜時，郎為情顛倒。」明˙劉兌˙金童玉女嬌紅記：「正當它破瓜初，二八芳年。」 女子初次與人性交。警世通言˙卷三十二˙杜十娘怒沉百寶箱：「那杜十娘自十三歲破瓜，今一十九歲，七年之內，不知歷過了多少公子王孫。」

1.　碧玉
注音一式　ㄅ｜ˋ　ㄩˋ
漢語拼音　ｂ 　ｙ	注音二式　ｂ 　ｙ
含鐵的石英石。有紅﹑黃﹑暗綠﹑灰藍等色。質地細密，不透明，可作飾品。 年輕貌美的婢妾或平常人家的女兒。見「小家碧玉」條。唐˙王維˙洛陽兒女行：「自憐碧玉親教舞，不惜珊瑚持與人。」明˙孟稱舜˙桃花人面˙第一齣：「碧玉小，不住偷睛視。」

20歲
弱冠、雙十年華(女子)、丁年、丁彊、桃李年華(女子)
摽(ㄆㄧㄠˇ)梅之年：女子出嫁之年

8.　摽梅之年
注音一式　ㄆ｜ㄠˇ　ㄇㄟˊ　ㄓ　ㄋ｜ㄢˊ
漢語拼音　ｐｉ ｏ　ｍ ｉ　ｚｈ 　ｎｉ ｎ	注音二式　ｐｉ ｕ　ｍ ｉ　ｊ 　ｎｉ ｎ
摽梅，梅子從樹上掉落。摽梅之年指女子到了出嫁的年齡。

2.　桃李
注音一式　ㄊㄠˊ　ㄌ｜ˇ
漢語拼音　ｔ ｏ　ｌ	注音二式　ｔ ｕ　ｌ
戰國魏文侯的臣子子質，因罪北逃，而在簡主面前抱怨，認為朝廷內外有一半的人是他栽培的，可是卻與他作對，因此今後不再施恩給別人了，但簡主卻說：「如果春天種的是桃李，夏天就可以在樹下乘涼，而秋天也可以採食它的果實。但如果春天種的是蒺藜，那夏天不只不可採它的葉子，而且秋天還會長出刺來。因此就像種樹一樣，你所栽培的人是選錯了。」典出韓詩外傳˙卷七。後世因用桃李比喻所栽培的門生後輩。唐˙劉禹錫˙宣上人遠寄和禮部王侍郎放榜後詩因而繼和詩：「一日聲名遍天下，滿城桃李屬春官。」 形容姿色的美豔。文選˙曹植˙雜詩六首之四：「南國有佳人，容華若桃李。」

1.　丁彊
注音一式　ㄉ｜ㄥ　ㄑ｜ㄤˊ
漢語拼音　ｄ ｎ 　ｑｉ ｎ	注音二式　ｄ ｎｇ　ｃｈｉ ｎｇ
年壯有力的男子。漢˙王符˙潛夫論˙實邊：「譬猶家人，遇寇賊者，必使老小羸軟居其中央，丁彊武猛衛其外。」三國志˙卷十五˙魏書˙梁習傳：「豪右已盡，乃次發諸丁彊以為義從。」

1.　丁年
注音一式　ㄉ｜ㄥ　ㄋ｜ㄢˊ
漢語拼音　ｄ ｎ 　ｎｉ ｎ	注音二式　ｄ ｎｇ　ｎｉ ｎ
丁壯之年，即滿二十歲。文選˙李陵˙答蘇武書：「丁年奉使，皓首而歸。」唐˙溫庭筠˙蘇武廟詩：「回日樓臺非甲帳，去時冠劍是丁年。」

24歲
花信年華(女子)

30歲
而立之年、壯歲、壯室之年

1.　壯室之秋
注音一式　ㄓㄨㄤˋ　ㄕˋ　ㄓ　ㄑ｜ㄡ
漢語拼音　ｚｈｕ ｎ 　ｓｈ 　ｚｈ 　ｑｉ	注音二式　ｊｕ ｎｇ　ｓｈ 　ｊ 　ｃｈｉ ｕ
室，娶妻。秋，時候。壯室之秋指三十歲。古代認為三十歲是娶妻的適當年齡。唐˙蔣防˙霍小玉傳：「妾年始十八，君才二十有二，迨君壯室之秋，猶有八歲。」

40歲
不惑之年、強仕之年、春秋鼎盛

1.　強仕
注音一式　ㄑ｜ㄤˊ　ㄕˋ
漢語拼音　ｑｉ ｎ 　ｓｈ	注音二式　ｃｈｉ ｎｇ　ｓｈ
男子四十歲時，智力正強，志氣堅定，可以出仕。語本禮記˙曲禮上：「四十曰強，而仕。」 後借指男子四十歲時。梁書˙卷三十四˙張緬傳：「且年甫強仕，方申才力，摧苗落穎，彌可傷惋。」宋˙王禹偁˙北樓感事詩：「強仕未為老，望郎不為單。」或作「彊仕」。

1.　春秋鼎盛
注音一式　ㄔㄨㄣ　ㄑ｜ㄡ　ㄉ｜ㄥˇ　ㄕㄥˋ
漢語拼音　ｃｈ ｎ　ｑｉ 　ｄ ｎ 　ｓｈ ｎ	注音二式　ｃｈｕ ｎ　ｃｈｉ ｕ　ｄ ｎｇ　ｓｈ ｎｇ
正當壯盛之年。漢書˙卷四十八˙賈誼傳：「天子春秋鼎盛，行義未過，德澤有加焉。」唐˙吳武陵˙上崔相公書：「明主春秋鼎盛，方有所好，升平之畫，未可為也。」

50歲
知命之年、杖家之年(禮記：五十杖於家)、艾服之年(五十曰艾，服官政)、艾老、半百、大衍之年(易經：大衍之數為五十)

一門之內共同生活的人。呂氏春秋˙先識覽˙察微：「吳人應之不恭，怒殺而去之，吳人往報之，盡屠其家。」

	古代大夫所統治的政治區域。與「國」相對。論語˙季氏：「丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。」

「大衍之數五十，其用四十有九」

http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1105052801118

http://tw.knowledge.yahoo.com/question/article?qid=1709090102305

1.　艾服
注音一式　ㄞˋ　ㄈㄨˊ
漢語拼音　 ｉ　ｆ	注音二式　 ｉ　ｆ
年五十則可做官從政。語本禮記˙曲禮上：「五十曰艾，服官政。」後指五十歲。北周˙王˙太保吳武公尉遲綱碑銘：「及年踰艾服，任隆臺袞。」 任事、服勞。晉書˙卷三十三˙鄭沖傳：「艾服王事，六十餘載。」 古時罪犯的刑服。南朝梁˙任昉˙為王金紫謝齊武帝示皇太子律序啟：「教清中世，艾服懲刑。」

1.　杖　　部首　木　部首外筆畫　3　總筆畫　7
注音一式　ㄓㄤˋ
漢語拼音　ｚｈ ｎ	注音二式　ｊ ｎｇ
拄著走路用的棍子。如：「手杖」﹑「枴杖」。論語˙微子：「植其杖而芸。」唐˙杜甫˙寒雨朝行視園樹詩：「衰顏動覓藜床坐，緩步仍須竹杖扶。」 泛稱棍棒一類的東西。如：「麵杖」。 古代的一種刑法。用棒子或竹板打犯人。宋史˙卷五˙太宗本紀二：「杖罪釋之。」 執﹑持。書經˙牧誓：「王左杖黃鉞，右秉白旄以麾。」禮記˙王制：「六十杖於鄉，七十杖於國。」 憑恃﹑倚靠。左傳˙襄公八年：「完守以老楚，杖信以待晉，不亦可乎？」漢書˙卷七十五˙李尋傳：「外臣不知朝事，竊信天文即如此，近臣已不足杖矣。」 拷打。唐語林˙卷六˙補遺：「穆家法最峻，寧命諸子直饌，稍不如意，則杖之。」

60歲
耳順之年、花甲、平頭甲子、杖鄉之年-周制允許六十歲以上老人撐著柺杖在鄉中行走-此為誤解，正解應是：

	執﹑持。書經˙牧誓：「王左杖黃鉞，右秉白旄以麾。」禮記˙王制：「六十杖於鄉，七十杖於國。」

1.　平頭甲子
注音一式　ㄆ｜ㄥˊ　ㄊㄡˊ　ㄐ｜ㄚˇ　ㄗˇ
漢語拼音　ｐ ｎ 　ｔ ｕ　ｊｉ 　ｚ	注音二式　ｐ ｎｇ　ｔ ｕ　ｊｉ 　ｔ
六十歲。

2.　花甲
注音一式　ㄏㄨㄚ　ㄐ｜ㄚˇ
漢語拼音　ｈｕ 　ｊｉ	注音二式　ｈｕ 　ｊｉ
年滿六十歲。以天干、地支組合，六十年一甲子。因干支錯綜參互，故稱為「花甲」。西遊記˙第二十回：「又問：『年壽歲何？』道：『痴長六十一歲。』行者道：『好！好！好！花甲重逢矣。』」

70歲
古稀之年、從心之年、

致事之年-應為致仕，參見下列解釋

1.　懸車致仕
注音一式　ㄒㄩㄢˊ　ㄐㄩ　ㄓˋ　ㄕˋ
漢語拼音　ｘｕ ｎ　ｊ 　ｚｈ 　ｓｈ	注音二式　ｓｈｉｕ ｎ　ｊｉ 　ｊ 　ｓｈ
比喻指告老引退，辭官歸里。漢˙班固˙白虎通道德論˙卷四˙致仕：「臣七十懸車致仕者，臣以執事趨走為職，七十陽道極，耳目不聰明，跂踦之屬，是以退去避賢者。」亦作「懸車告老」。

2.　致仕
注音一式　ㄓˋ　ㄕˋ
漢語拼音　ｚｈ 　ｓｈ	注音二式　ｊ 　ｓｈ
辭官退休。漢書˙卷十二˙平帝紀：「天下吏比二千石以上致仕，參分故祿，以一與之，終其身。」三國演義˙第二十七回：「桓帝時曾為議郎，致仕歸鄉。」或作「致事」。

杖國之年-周制允許七十歲以上老人撐著柺杖在國都內行走-此為誤解，杖，意思為執、持之意，所以杖國，應該是輔佐城鎮的事務，而非拄著柺杖行走。
懸車之年-漢代薛廣德因年老辭官還鄉，皇帝賜他安車駟馬。至家鄉沛郡，太守至郡界迎接，一郡以為榮耀。他將賜予的安車懸掛起來傳給子孫後代，作為紀念

老年時期

耄耋(ㄇㄠˋㄉㄧㄝˊ)之年：80、90歲

1.　耄耋
注音一式　ㄇㄠˋ　ㄉ｜ㄝˊ
漢語拼音　ｍ ｏ　ｄｉ	注音二式　ｍ ｕ　ｄｉ
耄，年紀約八﹑九十歲。耋，年紀為七十歲。耄耋指年紀很大的人。漢˙曹操˙對酒歌：「耄耋皆得以壽終，恩澤廣及草木昆蟲。」初刻拍案驚奇˙卷二十八：「況自此再三十年，京已壽登耄耋，更削髮披緇坐此洞中為衲僧耶？」

期頤(一ˊ)之年：100歲以上

1.　期頤
注音一式　ㄑ｜ˊ　｜ˊ
漢語拼音　ｑ 　ｙ	注音二式　ｃｈ 　ｙ
年壽一百歲以上的人。禮記˙曲禮上：「百年曰期頤。」三國志˙卷十一˙魏書˙管寧傳˙裴松之˙注引高士傳：「延年歷百，壽越期頤。」

杖期之年-應為誤植，應是杖朝之年：八十歲

2.　杖期
注音一式　ㄓㄤˋ　ㄐ｜
漢語拼音　ｚｈ ｎ 　ｊ	注音二式　ｊ ｎｇ　ｊ
杖，指喪禮中所執的喪棒。期，指一年的服喪期。杖期指執喪棒服一年之喪。丈夫為妻子，嫡孫為祖母，皆應服杖期。但妻死時父母尚在，或娶妻時父母已歿，妻子不曾為翁姑服過喪者，則丈夫不為妻子服杖期。幼學瓊林˙卷三˙疾病死喪類：「孫承祖服，嫡孫杖期。」

杖朝之年：八十歲→周制允許八十歲以上老人撐著柺杖入朝-此為誤解，應為能夠參與國家的大政。

周代規定,"五十杖於家,六十杖於鄉,七十杖於國,八十杖於朝

,九十者,天子欲有問焉,則就其室以珍從。 ... 杖於家、鄉、國、朝之說,是隨著年齡的增長,應該逐步受到更大范圍人們的尊敬。

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《禮記‧王制》:「五十杖於 家,六十杖於鄉,七十杖於國(諸侯),八十杖於朝。 ... 家,六十杖於鄉,七十杖於國(諸侯),八十杖於朝。

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龍鍾

3.　龍鍾
注音一式　ㄌㄨㄥˊ　ㄓㄨㄥ
漢語拼音　ｌ ｎ 　ｚｈ ｎ	注音二式　ｌ ｎｇ　ｊ ｎｇ
年老體衰行動不便的樣子。唐˙劉長卿˙江州重別薛六柳八二員外詩：「今日龍鍾人共老，媿君猶遣慎風波。」唐˙杜甫˙寄彭州高三十五使君適虢州岑二十七長史參三十韻：「何太龍鍾極？於今出處妨。」 潦倒失意。唐˙元載˙別妻王韞秀詩：「年來誰不厭龍鍾？雖在侯門不見容。」 流淚的樣子。唐˙岑參˙逢入京使詩：「故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不乾。」

傴僂(ㄩˇㄌㄡˊ)

1.　傴僂
注音一式　ㄩˇ　ㄌㄡˊ
漢語拼音　ｙ 　ｌ ｕ	注音二式　ｙ 　ｌ ｕ
背脊彎曲的病。淮南子˙精神：「子求行年五十有四，而病傴僂。」 恭敬從命的樣子。唐˙韓愈˙謁衡嶽廟遂宿嶽寺題門樓詩：「升階傴僂薦脯酒，欲以菲薄明其衷。」聊齋志異˙卷七˙金和尚：「上自方面，皆傴僂入，起拜如朝儀。」

耆老

1.　耆老
注音一式　ㄑ｜ˊ　ㄌㄠˇ
漢語拼音　ｑ 　ｌ ｏ	注音二式　ｃｈ 　ｌ ｕ
老人，多指德高望重者。三國志˙卷五十四˙吳書˙呂蒙傳：「蒙旦暮使親近存恤耆老，問所不足，疾病者給醫藥，飢寒者賜衣糧。」唐˙李公佐˙南柯太守傳：「郡有官吏、僧道、耆老。」

3.　耆　　部首　老　部首外筆畫　4　總筆畫　10
注音一式　ㄑ｜ˊ
漢語拼音　ｑ	注音二式　ｃｈ
本指六十歲的老人，後為對老人的通稱。孟子˙梁惠王下：「乃屬其耆老而告之。」禮記˙曲禮上：「六十曰耆。」 強橫。左傳˙昭公二十三年：「不僭不貪，不懦不耆；完其守備，以帶不虞。」

耆艾

1.　耆艾
注音一式　ㄑ｜ˊ　ㄞˋ
漢語拼音　ｑ 　 ｉ	注音二式　ｃｈ 　 ｉ
老人的通稱。漢書˙卷六˙武帝紀：「然則於鄉里，先耆艾，奉高年，古之道也。」 師傅。國語˙周語上：「瞽史教誨，耆艾修之，而後王斟酌焉。」

耆宿

1.　耆宿
注音一式　ㄑ｜ˊ　ㄙㄨˋ
漢語拼音　ｑ 　ｓ	注音二式　ｃｈ 　ｓ
年高而素有德望的人。後漢書˙卷十六˙鄧禹傳：「其中耆宿，皆稱中大夫。」三國志˙卷四十二˙蜀書˙來敏傳：「時孟光亦以樞機不慎，議論干時，然猶愈於敏，俱以其耆宿學士見禮於世。」

黃髮

1.　黃髮
注音一式　ㄏㄨㄤˊ　ㄈㄚˇ
漢語拼音　ｈｕ ｎ 　ｆ	注音二式　ｈｕ ｎｇ　ｆ
人老後頭髮由白而黃，是高壽的象徵。亦用以指老年人。晉˙陶淵明˙桃花源記：「男女衣著，悉如外人，黃髮垂髫，並怡然自樂。」

皤(ㄆㄛˊ)翁

1.　皤　　部首　白　部首外筆畫　12　總筆畫　17
注音一式　ㄆㄛˊ
漢語拼音　ｐ	注音二式　ｐ
白。元˙呂止庵˙後庭花˙儒冠兩鬢皤曲：「儒冠兩鬢皤，青衫老淚多。」 白髮的。如：「皤叟」、「皤翁」。唐˙白居易˙白髮詩：「白髮生來三十年，而今鬚鬢盡皤然。」 大的。唐˙杜牧˙雨中作詩：「濁醪氣色嚴，皤腹瓶甖古。」 凸出。左傳˙宣公二年:「睅其目，皤其腹，棄甲而復。」

龐眉皓首

1.　龐眉皓首
注音一式　ㄆㄤˊ　ㄇㄟˊ　ㄏㄠˋ　ㄕㄡˇ
漢語拼音　ｐ ｎ 　ｍ ｉ　ｈ ｏ　ｓｈ ｕ	注音二式　ｐ ｎｇ　ｍ ｉ　ｈ ｕ　ｓｈ ｕ
形容老人眉髮盡白。唐˙杜甫˙戲為雙松圖歌：「龐眉皓首無住著，偏袒右肩露雙腳。」亦作「尨眉皓髮」。

二毛

1.　二毛
注音一式　ㄦˋ　ㄇㄠˊ
漢語拼音　 ｒ　ｍ ｏ	注音二式　 ｒ　ｍ ｕ
鬢髮有黑白兩種顏色。指年老的人。左傳˙僖公二十二年：「君子不重傷，不禽二毛。」禮記˙檀弓下：「古之侵伐者，不斬祀、不殺厲、不獲二毛。」

鮐背之年

1.　鮐背
注音一式　ㄊㄞˊ　ㄅㄟˋ
漢語拼音　ｔ ｉ　ｂ ｉ	注音二式　ｔ ｉ　ｂ ｉ
比喻年老的人氣色衰退，皮膚消瘦，背若鮐魚。三國˙魏˙曹植˙魏德論：「鮐背之老，擊壤而嬉。」聊齋志異˙卷二˙聶小倩：「又有一媼衣緋，插蓬沓，鮐背龍鍾，偶語月下。」亦作「駘背」。

1.　鮐　　部首　魚　部首外筆畫　5　總筆畫　16
注音一式　ㄊㄞˊ
漢語拼音　ｔ ｉ	注音二式　ｔ ｉ
動物名。脊椎動物亞門硬骨魚類條鰭亞綱。體呈紡錘形，尾柄兩側具有隆起稜；背鰭及臀鰭後方具有離鰭。體的橫斷面近於橢圓形，青綠色，上部有波狀紋，下部無斑點。生活在海裡，屬洄游性魚類。

齯(ㄋㄧˊ)齒

2.　齯齒
注音一式　ㄋ｜ˊ　ㄔˇ
漢語拼音　ｎ 　ｃｈ	注音二式　ｎ 　ｃｈ
老人牙齒落盡更生細齒。比喻高壽。爾雅˙釋詁上：「黃髮、齯齒、鮐背、耇老，壽也。」郭璞˙注：「齯齒，齒墮更生細者。」

1.　齯　　部首　齒　部首外筆畫　8　總筆畫　23
注音一式　ㄋ｜ˊ
漢語拼音　ｎ	注音二式　ｎ
老人齒落後再生的新牙，為長壽的象徵。宋˙蘇軾˙青溪詞：「朝市合兮雜耄齯，挾簞瓢兮佩鋤犁。」亦稱為「齯齒」。

補充：
喜壽：七十七歲 →草書喜字看似七十七

http://www.9610.com/zidian/index.asp?key=%CF%B2&Submit=%CB%D1%CB%F7

喜	喜 喜	喜 喜	喜 喜	喜 喜
喜 喜	憙[喜] 憙[喜]	喜 喜	喜 喜	喜 喜
喜 喜	喜 喜	喜 喜	喜

　
http://140.111.1.40/yitia/fra/fra00628.htm

米壽：八十八歲 →米字看似八十八
白壽：九十九歲 →百字少一橫為白字
茶壽：一百零八歲 茶字上面為廿，下面八十八，二者相加，得108歲
上壽指九十歲以上；中壽指八十歲以上；下壽指七十歲以上(也有指六十歲以上)
花甲重開：120歲
古稀雙慶：140歲

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http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1007052409756

→→常用的年齡代稱詞←←

答：

以下提供作參考

湯餅之期：嬰兒出生三天

百晬：小兒出生滿一百天。晬，ㄗㄨㄟˋ

不滿週歲：襁褓→嬰兒用的布兜及背帶

周晬：一歲

始齔之年：七至八歲。齔，ㄔㄣˋ

教數之年：九歲 →教導計算日月時辰

幼學之年：十歲

外傅之年：十歲 →在外學習、住在外面

幼年泛稱：垂髫(ㄊㄧㄠˊ)、鬻子、黃口、總角、丱角(丱ㄍㄨㄢˋ)

金釵之年：女子十二歲

舞勺之年：十三歲→禮記：十有三年，學樂、誦詩、舞勺。成童舞象、學射御

豆蔻年華：女子十三、四歲

束髮：十五歲

成童：十五歲→禮記；八歲以上→穀梁傳

志學之年：十五歲

舞象之年：十五歲

及笄(ㄐㄧ)：女子十五歲→女子年滿十五歲而束髮加笄，表示成年

二八佳人：女子十六歲

破瓜之年：女子十六歲→『瓜』字在隸書及南北朝魏碑體中可拆成兩個八字

瓜字初分：女子十六歲

碧玉年華：女子十六歲

丁年：男子二十歲→丁壯之年

弱冠之年：男子二十歲

丁彊之年：男子二十歲

摽梅之年：女子二十歲

桃李年華：女子二十歲

花信年華：女子二十四歲

壯歲：三十歲

而立歲：三十歲

而立之年：三十歲

壯室之年：三十歲

春秋鼎盛：四十歲

不惑之年：四十歲

強仕之年：四十歲→禮記：四十曰強，而仕

知命之年：五十歲

杖家之年：五十歲→禮記：五十杖於家

艾服之年：五十歲→禮記：五十曰艾，服官政

大衍之年：五十歲→易：大衍之數為五十

艾老之年：五十歲

半百之年：五十歲

耆年：六十歲

耳順之年：六十歲

花甲之年：六十歲→以天干、地支組合，六十年一甲子。因干支錯綜參亙，故稱為花甲

平頭甲子：六十歲

杖鄉之年：六十歲→周制允許六十歲以上老人撐著柺杖在『鄉中』行走

古稀之年：七十歲

從心之年：七十歲

杖國之年：七十歲→周制允許七十歲以上老人撐著柺杖在『國都』內行走

致事之年：七十歲

懸車之年：七十歲：漢代薛廣德因年老辭官還鄉，皇帝賜他安車駟馬。至家鄉沛郡，太守至郡界迎接，一郡以為榮耀。他將賜予的安車懸掛起來傳給子孫後代，作為紀念

刻鳩進杖：七十或八十歲

喜壽：七十七歲 →草書喜字看似七十七

杖朝之年：八十歲→周制允許八十歲以上老人撐著柺杖入朝

米壽：八十八歲 →米字看似八十八

耄耋(ㄇㄠˋ ㄉㄧㄝˊ)之年：八、九十歲

齯(ㄋㄧˊ)齒：九十歲

黃髮：九十歲

鮐(ㄊㄞˊ)背：九十歲

凍梨：九十歲

白壽：九十九歲 →百字少一橫為白字

期頤：一百歲→禮記：百年曰期頤

茶壽：一百零八歲 茶字上面為廿，下面八十八，二者相加所得

花甲重開：一百二十歲

古稀雙慶：一百四十歲

※上壽指九十歲以上；中壽指八十歲以上；下壽指七十歲以上(也有指六十歲以上)

※三十歲以後的年齡代稱，主要是形容男性

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101210

字號	B00624	正字	【妗】女-04-07
音讀	ㄐ｜ㄣˋ
釋義	覑稱謂。用以尊稱舅母。集韻．去聲．沁韻：「妗，俗謂舅 　母曰妗。」。聊齋志異．卷一．賈兒：「妗詰母疾，答云 　：『連朝稍可……。』」

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註：凼音「ㄉㄤˋ」，塘、水坑之意。
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字號	B02025	正字	【汧】水-04-07
音讀	ㄑ｜ㄢ
釋義	覑水泉溢出所形成的沼澤。爾雅．釋水：「汧，出不流。」 　郭璞．注：「水流潛出便自停成汙池。」

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